Pressuposto Jean Piaget

aplausos.” (Charles Chaplin. ÍNDICE: Agradecimentos 03 Piaget: a teoria do desenvolvimento humano 06 Resumo Construtivismo – Piaget 12 Lev Vygotsky: ZDP

ensino e aprendizagem. 1.A Psicologia da educação como disciplina; TEORIAS DE APRENDIZAGEM 2.Inatismo: o saber congênito; 3.Empirismo: a absorção do saber externo; 4.Construtivismo: A concepção genético-cognitiva da aprendizagem ( Jean Piaget) • Jean Piaget: breve histórico • Desenvolvimento cognitivo: uma visão geral; • Estágios do desenvolvimento: 1. Sensório-motor 2.Pré-operacional 3.Operacional-concreto 4.operaccional-formal • Teoria piagetiana; • O papel do…

Jean Piaget Lev Semenovich Vigotski C Foco principal do estudo Comportamento A evolução do desenvolvimento cognitivo A relação entre as pessoas na sociedade D Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influencia(m) o desenvolvimento humano A aprendizagem é resultado do pressuposto de que o ambiente e a experiência são determinantes do comportamento. Estuda o desenvolvimento a partir do aspecto afetivo-emocional, isto é, do desenvolvimento da sexualidade. Jean Piaget enfatiza

sentir mais masculino, mas Freud se arrependeu de ter se precipitado após as propriedades viciantes da droga ser descobertas e assim foi uma enorme pancada na carreira de Freud. Foi trabalhou em Paris, durante seis meses, com o neurologista francês Jean-Martin Charcot. Observou o tratamento da histeria com o uso da hipnose, despertando então seu interesse pelo estudo dos distúrbios mentais. Tornou-se especialista em doenças nervosas. Fundamenta então suas teorias psicanalíticas da mente.…

1: Freud e a educação ........................................................... 4 2.1. Aspectos relevantes da teoria de Freud ...................................... 5 3.Etapa 2: Jean Piaget ....................................................................... 7 3.1 Aspectos relevantes da teoria de Piaget ...................................... 8 4.Etapa 3: Henri Wallon .................................................................. 10 4.1 Aspectos relevantes da…

resposta. Ler e compreender eu defino como liberdade. Quando conseguimos ler e compreender chegamos a lugares que jamais poderíamos estar sem leitura, a leitura nos proporciona viajamos pelo mundo sem sequer sair de casa . UNIDADE 2 PRESSUPOSTOS QUE FUNDAMENTAM AS CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conceitue e diferencie métodos de processos de alfabetização. Exemplifique cada um. SINTÉTICO: procedimento mais simples começa…

considerações, em conjunto, têm sérias implicações para a educação: procede-se, na aprendizagem, do social para o individual, através de sucessivos estágios de internalizarão, com o auxilio de adultos ou de companheiros mais experientes. O outro pressuposto e a psicologia da aprendizagem, onde esta é o processo através do qual a criança se própria ativamente do conteúdo da experiência humana, daquilo que o seu grupo social conhece. A contribuição da psicologia para a educação é…

questão: Método Sintético baseia-se no pressuposto de que a compreensão do sistema da escrita faz se sintetizando, juntando as unidades menores, que são analisadas para estabelecer a relação entre a fala e sua representação escrita. Método Analítico; este método surgiu em oposição ao método sintético e concebe a leitura como um ato global, parte das unidades maiores para as menores, do todo para as partes, através da analise e decomposição. Método Clínico de Piaget refere-se a livre…

social. Freud não escreveu muito sobre a influência da psicanálise na educação e até chegou a afirmar que educar é uma tarefa impossível devido à subjetividade inconsciente de cada pessoa. ETAPA 2 : Quem foi Jean Piaget e a sua contribuição para a Educação? Jean Piaget (1896-1980) foi psicólogo e filósofo suíço, conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil. Passou grande parte de sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando seu…

DA S. PEDROSO COELHO NOVO HAMBURGO, SETEMBRO/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................ 3 FREUD – O TEÓRICO DA PSICANALISE ......................................... 4JEAN PIAGET – A GRANDE INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO ....... 6WALLON – VALORIZAÇÃO DAS EMOÇÕES ................................. 8VYGOTSKY – O PENSADOR DA EDUCAÇÃO ............................... 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................