ATPS Psicologia

294640-497205
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
POLO NOVO HAMBURGO
CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: PSICOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
TUTOR A DISTÂNICA HELLENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO
NOVO HAMBURGO, SETEMBRO/2013

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO ........................................................................................ 3
FREUD – O TEÓRICO DA PSICANALISE ......................................... 4JEAN PIAGET – A GRANDE INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO ....... 6WALLON – VALORIZAÇÃO DAS EMOÇÕES ................................. 8VYGOTSKY – O PENSADOR DA EDUCAÇÃO ............................... 10
CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................. 11
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................... 12
INTRODUÇÃO
Após recebemos um grande suporte via tele-aulas sobre Psicologia, chegou a hora de aprofundarmos nossos conhecimentos através da nossa atividade prática supervisionada. Queremos de forma sintetizada expor nossos conhecimentos e o que para nós mais marcou sobre os quatro teóricos clássicos da Psicologia da Educação – Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky.
Abordaremos os fatos mais relevantes das teorias e pesquisas de cada um, quanto ao trabalho ligado à área da Educação.
FREUD – O TEÓRICO DA PSICANÁLISE
Começamos então falando de Sigmund Freud. Nascido em 06 de maio de 1856 em Freiberg ,na Morávia, sendo o filho primogênito de um total de oito, da união de Jacob Freud e Amália Freud, dos quais recebeu uma educação judaica não tradicionalista e aberta à filosofia do Iluminismo. Conhecido como médico e fundador da psicanálise, contendo várias publicações sobre tais estudos, Freud faleceu em Londres no ano de 1939.
Este grande estudioso nos apresenta uma vasta e rica teoria, da qual podemos pontuar muitos aspectos. Entretanto achamos importante citar como relevantes para se pensar a aplicação da psicologia na educação os seguintes aspectos: