Pressuposto De Jean Piaget Relacionados Aos Ambientes Educacionais

1 INTRODUÇÃO No âmbito da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento foi-nos proposto a realização de um trabalho sobre os estágios de desenvolvimento segundo Piaget. Neste trabalho, tentaremos dar resposta às seguintes questões: "Quem foi Jean Piaget" e "O que se entende por estádios de desenvolvimento”. Abordaremos, de seguida, os quatro estádios de desenvolvimento: estádio sensório- motor (do 0 aos 18/24 meses); estágio pré-operatório(dos 2 aos 7 anos ); estágio das operações…

Abordagem construtivista Segundo Jean Piaget há uma relação entre professor/aluno, na qual os dois aprendem. Seu estudo não se fixou muito com a questão da educação e sim com o conhecimento. Ou seja, como o sujeito aprende, sendo por meio da ação de aprender e por intermédio da ação de construir o seu conhecimento. A relação do aluno sobre o objeto do conhecimento é que direciona o construtivismo. O indivíduo aprende agindo sobre o saber, experimentando, manipulando. A aprendizagem gera…

9º ano) e Ensino Médio. O Ensino Fundamental funciona de forma integral (manhã e tarde), atendendo 440 alunos, o Ensino Médio, funciona no turno da noite atendendo um total de 325 alunos. A escola atualmente conta com dois programas educacionais. O Programa Mais Educação, um programa do Governo Federal, que funciona na escola cinco mas, com destaque para o maior número de turmas três dias por semana (segunda, terça e quinta) no qual, participam todos os alunos da escola com atividades

um microssistema social é o que deve buscar a Psicologia em sua relação com a Educação. Na Educação Infantil a parceria propõe esforços no sentido de alcançar o objetivo dessa modalidade de ensino que é o desenvolvimento integral da criança num ambiente socializador, considerando a infância em suas especificidades. A importância da psicologia para a pedagogia é fantástica, pois ela é fundamentada as teorias implícitas e explícitas da inteligência. Os exemplos pedagógicos para explicar…

portadoras de necessidades especiais que fazem parte do processo educacional. Vimos a Terapia como uma grande aliada do ensino e da aprendizagem, um real benefício para a educação; a terapia assistida por animais certamente vai interferir no meio pedagógico como um suporte diferenciado a construção do conhecimento das crianças no processo educacional, fornecendo bases e procedimentos simples que é levar um animal e inseri-lo em salas ambientes procurando por meio dele caracterizar…

quatro anos em uma escola da rede particular de ensino? Para realização desta pesquisa foi realizado um estudo com base nas teorias sócioconstrutivista focadas no desenvolvimento cognitivo infantil, utilizando como teóricos autores renomados como Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Semenovich Vygotsky, que favoreceram a compreensão do tema. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado um questionário contendo treze questões direcionadas a dez educadoras da Educação Infantil que…

principal. Aliando-se a abordagem teórica encontrada nos pressupostos de Piaget e Vygotsky à realidade vivida nas Instituições de Educação Infantil, quanto a prática da brincadeira na atividade docente, buscou-se elaborar uma proposta que viabilize uma educação que respeite as características da infância, considerando-as como o alicerce do trabalho educativo eficaz. PALAVRAS-CHAVE: desenvolvimento cognitivo, Educação Infantil, estimulação, pressupostos SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

cultura acumulados. por tanto papel do professor nesse processo, é fundamental. Ele procura estruturar condições para a ocorrência de interações professor-alunos-objeto de estudo, que levam à apropriação do conhecimento. A sua contribuição no campo Educacional, é um tema cativante e desafiador que permanece atual e proporcionando estudos e pesquisas de vários e renomados cientistas. Ocupa papel de fundamental importância e tende a intensificar-se cada vez mais. Deve-se lembrar sempre…

.................................................................................... 5 3. A teoria de Skinner.................................................................................................................... 6 4. A teoria de Piaget...................................................................................................................... 13 5. A teoria de Vygotsky....................................................................................................

_________________________________ Campinas-2002 “tratar-se-á de estabelecer a diferença entre o direito de freqüentar uma escola organizada e o de ali encontrar tudo quanto pressuporia o pleno desenvolvimento da Personalidade Humana”. Piaget (1896-1980) xix “Lutar para nós é um destino... é uma ponte entre a descrença e a certeza de um mundo novo...” (Agostinho Neto) xix Minha gratidão Agradecer é o prazer de dar e receber alegria, é um mistério pelo…