Premissas Básicas Para A Democratização Da Escola

profissionais exigidos pelo mercado de trabalho, bem como do papel que a escolarização assume na era das tecnologias. Partindo-se dessas premissas, diferentes autores lançam luzes novas sobre o debate da matéria no livro ora resenhado, organizado em quatro partes e em 19 capítulos. A primeira parte contempla a imprescindível relação entre a educação básica e a educação profissional e tecnológica. Aqui, como não poderia deixar de ser, ganha notoriedade a histórica dualidade…

crítico. Emile Durkheim é um dos principais nomes que creditava que a educação está contígua com a vida social, uma vez que os homens foram responsáveis pela criação da escola. Durkheim foi um dos primeiros sociólogos a atestar que a escola se refere a uma instituição imprescindível para a formação, visto que a sociedade e a escola se completam e devem interagir. De acordo com a sociologia da educação o processo educacional não ser desvinculado do espaço de aprendizagem, ou seja,…

“[...]Procuramos destacar, especialmente, que a pretica educativa atua no desenvolvimento individual e social dos indivíduos.”(p. 120) “O caráter pedagógico da pratica educativa esta, precisamente em explicar fins e meios que orientem tarefas da escola e do professor para aquela direção. Em resumo podemos dizer que não há prática educativa sem objetivos.” (p.120) “Os objetivos educacionais tem pelo três referencias para sua formulação: Os valores e idéias proclamados na legislação…

UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE CACOAL - UNESC FACULDADES INTEGRADAS DE CACOAL COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO LATU SENSO EM GESTÃO ESCOLAR SUPERVISÂO E ORIENTAÇÂO Odair Soares Pereira FORMAÇÃO CONTINUADA COMO CONSTANTE EXERCÍCIO DE INTERVENÇÃO REFLEXIVA NA GESTÃO DEMOCRATICA CACOAL - RO 2011 Odair soares pereira FORMAÇÃO CONTINUADA…

evidente que o papel de conselheiro não deve ser confundido com a atividade de administração e gestão do fundo, pois ela é de competência do chefe do poder executivo e do respectivo secretário de educação que devem aplicá-los em favor da educação básica por força de comando da Emenda Constitucional número cinquenta e três de 2006. Esta função torna-se de muita importância quando é necessário formular representações e denúncias aos órgãos competentes que exercem as funções de controle…

..........................................................................................3 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................................................4 2. PREMISSAS E PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS......................................................................5 3. ROTEIRO PARA CONCEPÇÃO DO PLANO................................................................................7 4. METODOLOGIA PARTICIPATIVA...

educação é um veículo fundamental para a construção do ser humano. Para os clássicos como Durkheim (1973), expressa uma doutrina pedagógica, que se apoia na concepção do homem e sociedade. O processo educacional emerge através da família, igreja, escola e comunidade. Constitui um processo de transmissão cultural no sentido amplo do termo (valores, normas, atitudes, experiências), cuja função principal é a reprodução do sistema social. Nos dias atuais é notável que com as altas tecnologias e as

posto, pode-se verificar a relevância das normas constitucionais, já que as mesmas disciplinam desde as formas pelas quais os Estados se organizarão, passando pelo modo pelo qual o poder político se estrutura e também é exercido, chegando às premissas básicas asseguradas aos seus cidadãos (direitos e garantias). A atual Constituição Federal do Brasil foi promulgada em 1988, fruto do poder legiferante da assembléia constituída com fins a instituir, em âmbito nacional, um Estado…

Artigo: O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para os ricos, escola do acolhimento social para os pobres O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para os ricos, escola do acolhimento social para os pobres , artigo publicado na Revista Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 38, n. 1, p. 13-28, 2012. O artigo aborda o agravamento da dualidade da escola pública brasileira atual, caracterizada como uma escola do conhecimento para…

qualidades humanas que todos os indivíduos precisam adquirir para se capacitarem para as lutas sociais de transformação da sociedade. O caráter pedagógico da prática educativa está, precisamente, em explicitar fins e meios que orientem tarefas da escola e do professor para aquela direção. Em resumo, podemos dizer que não há prática educativa sem objetivos. Os objetivos educacionais têm pelo menos três referências pata sua formulação: os valores e ideais proclamados na legislação…