Premissas Básicas Para A Democratização Da Escola

que a An. Sciencult, v.1, n.1, Paranaíba, 2009. 201 aprendizagem acontece num contexto, devendo haver motivação, estímulos, incentivos e, dessa maneira, nunca uma única pessoa pode ser responsabilizada. Quando os pais colocam seus filhos na escola, têm como objetivo a aprendizagem dos conhecimentos adquiridos, de tal forma que os mesmos tenham sucesso no decorrer da vida escolar, para que sejam bem sucedidos e, no final , obtenham um diploma para iniciar uma carreira que lhe…

estatísticos de devolução da população alfabetizada do mundo. A parcela de nações que obteve êxito na generalização da alfabetização coincide com o grupo dos países desenvolvidos. Para esses países – alguns com mais de cem anos de tradição escolar – da democratização escolar derivou o desaparecimento quase total do analfabetismo, não configurando, porém, aparecimento do leitor. São chamados métodos tradicionais sintéticos e analíticos confirmando o acerto daquela convicção: as…

Pós-Graduação em Educação DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA Arthur Breno Stürmer1 Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC Resumo Democracia e participação – pressupostos da escola pública contemporânea – caracterizam o modelo de gestão escolar em que a comunidade se utiliza de mecanismos de participação institucionalizados para influenciar nos rumos da educação e da escola. Este artigo discute como os mecanismos de participação na escola podem se constituir em espaços de…

contribuindo para o desenvolvimento rural sustentável. Ser referência internacional de soluções de inclusão social. Diretrizes Estratégicas Primeira Diretriz O INCRA implementará a Reforma Agrária promovendo a democratização do acesso à terra através da criação e implantação de assentamentos rurais sustentáveis, da regularização fundiária de terras públicas e gerenciará a estrutura fundiária do país, contribuindo para o desenvolvimento sustentável,…

POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA Raquel R. Barbosa1, Regina Sousa Maia2 Este trabalho traz como tema Políticas Educacionais para a Formação de Professores para Educação Básica, dando enfoque para as novas tendências que requerem desse profissional uma atuação não mais de transmissão de saber, mas assumindo um papel de agente de mudança que saiba defrontar de forma reflexiva com as diversas situações que ocorrem no meio em que atua. O…

novas, mas, que também influenciem nos rumos que a escola precisa seguir. Assim, é necessária uma avaliação institucional que contemple todos os aspectos e funcionalidades, sendo uma ferramenta de aferimento das ações executadas e na busca da excelência, e que os resultados sirvam de instrumentos para a mudança, e que o diretor da escola busque a competência atuando de forma sensível e flexível aos apontamentos resultante da avaliação, levando a escola para o caminho certo. Com isso, o…

ESPECIAL NO BRASIL 4 2.1 O modelo medico e clinico 4 2.2 A institucionalização da educação especial no Brasil 4 2.2 A integração social do educando especial......................................................................5 3. FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA.............................................................................5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Na construção desse texto abordaremos os momentos da construção de um modelo para a educação especial no Brasil,…

criado em 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), pela Lei 8069/1990, modificando as políticas de atendimento às crianças e adolescentes do Brasil. 1 Políticas Públicas de educação de jovens e adultos no Brasil pós-1988 É atribuída à escola da rede pública estadual a função de sistematização da alfabetização e escolarização de jovens, adultos e idosos, organizando o trabalho pedagógico, tendo como objetivo promover o conhecimento da linguagem escrita e seu uso social. O…

da Educação é também o mais extenso do livro, abarcando cerca de 40% do total da obra. Partindo da premissa de que existe um paradigma do consenso e um paradigma do conflito, o autor começa a primeira parte do livro deixando claro que o período mais recente dos estudos sociológicos dedicados à Educação podem ser divididos em duas  partes: uma que concebe “a educação como fator de democratização, de distribuição de renda” (p. 01) ou até mesmo de melhoramento da natureza humana e…

SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO..................................................................................................03 2 - IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO................................................................04 2.1 - LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA.........................................................................04 2.2 - HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO................................................................04 2.3 - NÍVEIS DE…