Pre Escola Em 1970

Resumo do Livro: Psicologia educacional. Referência: MOULY, George. J. Psicologia Educacional. Trad. Dante Moreira Leite. 3ᵃ edição. São Paulo: Pioneira, 1970. Resumo A motivação é fundamental para que ocorra a aprendizagem. É ela que impulsiona o indivíduo a agir de determinada maneira, a buscar novos conhecimentos. Portanto a motivação influencia a aprendizagem em sala de aula, bem como o desempenho escolar do aluno. Por essa razão vem se constituindo como objeto de estudo para…

outro humano. O conceito de atenção humanizada envolve um conjunto de conhecimentos, práticas e atitudes que visa a promoção do parto, do nascimento saudável e a prevenção da morbimortalidade materna e perinatal. A atenção humanizada inicia-se no pré-natal e procura garantir que a equipe de saúde realize procedimentos benéficos para a mulher e o bebê, evite intervenções desnecessárias e preserve a privacidade e a autonomia da mulher. Esse processo leva a uma experiência especial no…

tomar conhecimento de métodos novos aplicados às escolas e resolveu conhecê-los mais de perto. Com os amigos, o baiano Anísio Teixeira e o mineiro Fernando Azevedo, Lourenço Filho idealizou a Escola Nova - projeto que defendia a idéia da escola "sob medida", mais preocupada em adaptar-se a cada criança do que em encaixar todas no mesmo molde, e que julgava que o interesse e as atividades dos alunos tinham papel determinante na construção de uma "escola ativa". Defendida principalmente…

Interdisciplinar – Escola e Sociedade (PED 0925) – Prática do Módulo II 14/06/14 RESUMO A educação é um dos âmbitos mais importantes para o desenvolvimento de um país, é através de aquisição de conhecimentos que uma nação cresce, aumentando sua renda e a qualidade de vida das pessoas. Em 1996 com a aprovação da LDB (Lei de Diretrizes e Base da Educação) a educação teve por direito acesso a todos, que a partir daí propiciou grande avanço no sistema educacional no Brasil, visando…

 Graduou-se em psicologia pela Universidade de Buenos Aires .  Em 1970 doutorou-se na Universidade de Genebra com a tese “As relações temporais na linguagem infantil ”teve como orientador Jean Piaget.(18961980)  Trabalhou como pesquisadora e assistente de Jean Piaget. Continuação  1974- Voltou para a Argentina e Trabalhou como professora na Universidade de Buenos Aires  1974-1976- Fez um trabalho experimental nas escolas primárias e infantis com o objetivo de compreender por que…

caracterizado pelo desenvolvimento de traços não lineares e fragmentados, cujo principio da idéia é justamente distorcer a base da arquitetura, com visual inusitado e diferente se destaca das demais construções com aparências retas. A filosofia da escola Desconstrutivista se deu pela influência dos filósofos franceses Jacques Derrida e Peter Eisenman. Ambos elaboraram o conceito de que a arquitetura é uma linguagem que elucida uma mensagem através da sua estética. E toda obra de…

(1912-1990), fortemente influenciado por Barbi e Pasquali, propôs uma individualização da história do texto. A individualização é um caminho filológico indispensável, que passa do anti-lachmannismo ao pós-lachmannismo. É de Contini a definição, feita em 1970 na obra “Varianti e altra linguistica”, de edição crítica como ato científico e hipótese de trabalho. A concepção de Lachmann de reconstituição do original é, para Contini, um mito. Logo, o trabalho do crítico pode ser revisitado e…

Palavras Chave: Filosofia – Sociedade – realidade Filosofia, uma palavra que ao aprendermos na escola, não nos inspiram muita confiança. o Nosso primeiro contato com a ‘filosofia” é dada de maneira simples. O filosofo é aquele que tem “amor ao saber” ou “amor a sabedoria”. Acham as escolas que o Filosofo é um ser que não possui os pés na terra. Para eles, a filosofia é como atravessar uma corda bamba, onde não existe chão e nem teto. A filosofia parece ser assim: Um jogo de…

utilizadas por essas instituições: o termo “creche” é de origem francesa e significa manjedoura ou presépio, na Itália foi utilizado o termo “asilo nido” que indica um ninho que abriga, no Brasil além do termo creche foi muito utilizado a denominação escola materna. Em todos os nomes se reforça a instituição de educação infantil como um lugar da falta familiar (Oliveira, 2002)1. Até meados do século XIX no Brasil, o atendimento de crianças pequenas longe da família praticamente não…

dano como um aspecto essencial da agressão (BERKOWITZ, 1962; FESHBACH, 1970; SEARS, MACCOBY e LEVIN, 1957). BANDURA (1973), um dos mais importantes teóricos do comportamento agressivo na Psicologia atual, considera que uma das maiores limitações dessa definição é pressupor que a agressão serve apenas a uma finalidade de infligir dano. Haveria porém outros tipos de agressão. Outros autores, como BERKOWITZ (1965) e FESHBACH (1970), tentaram solucionar este problema distinguindo entre dois…