Praticas Sociais De Leitura E Escrita Na Eja

ESCOLA MUNICIPALIZADA HERCÍLIA HENRIQUES MORET PLANEJAMENTO ANUAL EJA CIÊNCIAS ------------------------------------------------- 6º e 7º anos ------------------------------------------------- 8º e 9º anos 2013 PROFESSORA ANDRÉA RODRIGUES DOS SANTOS INTRODUÇÃO A disciplina Ciências Naturais é uma área de estudo que busca dar respostas aos fenômenos ocorridos. É determinada por relações históricas, políticas e culturais e que está em constante transformação, pois…

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS NA SALA DE AULA. RECIFE-PE ________ xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS NA SALA DE AULA. Monografia apresentada ao curso de Licenciatura Plena…

capacidades que constituem a leitura e a escrita, habilidades estas que podem ser aplicadas diferencialmente à produção de uma variedade de materiais escritos que vão desde a simples assinatura dos nomes ou elaboração de uma lista de compras, até a redação de um ensaio ou, de uma tese. Letramento envolve mais do que meramente ler e escrever, pois não é simplesmente um conjunto de habilidades de leitura e escrita, mas o uso dessas habilidades para atender às exigências sociais.…

FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA Cléia Chaves Vitor TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA TABOÃO DA SERRA 2014 FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA Cléia Chaves Vitor TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA Relatório apresentado ao orientador de estágio, Prof.ª Claudia Maria Sousa Oliveira, e a Coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra, Prof.ª Erika Fragoso Rocha, para o cumprimento das atividades…

Resumo Este artigo aborda o processo de alfabetização e como ocorre a sua aplicação na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A alfabetização em EJA cada vez mais se apresenta como um objeto de campo específico de estudos da educação, que delineou e uniformizou seus métodos, processos e resultados, por meio de currículos organizados para esse fim. Palavras-chave: Alfabetização; Educação; EJA. 1. Introdução No Brasil aproximadamente quinze milhões de pessoas são analfabetas, com idade…

estágio a regente da classe Marivânia Dias Ramos. Tendo como objetivo conhecer a realidade da sala de aula e a prática pedagógica dos professores. Ao final deste período de estágio curricular, pode-se concluir que esta etapa na vida acadêmica tem importância fundamental, pois proporciona colocar os conhecimentos adquiridos no curso em prática e observar como os preceitos são trabalhados na prática. O estágio foi muito bom para o aperfeiçoamento na área da pedagogia e da docência. Meu…

turmas do 1º segmento do Ensino Fundamental e Educação Infantil. Na escola na qual trabalho, atuo na coordenação do EJA, porém de Ensino Médio, que atende a uma clientela diferenciada da EJA do 1° segmento, em sua maioria jovens que trabalham ao longo do dia e desejam concluir seus estudos cursando o curso noturno. Ao iniciar o Estágio Supervisionado II – Educação de Jovens e Adultos (EJA), comecei a interagir com professores e alunos que fazem parte dessa modalidade de ensino, o qual…

nossas práticas profissionais acadêmicas. Sabíamos que a EJA tratava-se de uma concepção diferenciada, que tinha como pressupostos o permanente diálogo com os/as educandos/as e o respeito com o qual os/as educadores/as deveriam ter com os saberes destes/as. Possuíamos leituras anteriores acerca desta realidade, ouvíamos relatos de experiência, mas faltava-nos este momento. Uma travessia. O nosso saber ou a nossa produção acadêmica precisava ser encontrada, dialeticamente, nas práticas…

RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO CIENTÍFICO “O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUA ATUAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE JOVENS E ADULTOS” DE CLEISA MARIA COELHO BRAGA E GILMA GUIMARÃES LINHARES 2015-1 BRAGA, Cleisa Maria Coelho; GUIMARÃES, Gilma. O professor de língua portuguesa e sua atuação na prática pedagógica da educação básica de jovens e adultos. Disponível em: <http://rioverde.ifgoiano.edu.br/periodicos/index.php/vidadeensino/article/view/388/194>. Acesso

E você e eu nessa vida. Jesus de Paiva. Essas cartas foram produzidas por Ana Fontenele e Jesus de Paiva, personagens do filme Central do Brasil. Usamos o termo 'produzidas", e não "escritas", porque se trata de dois personagens analfabetos, que não sabem ler e escrever, mas que, para fazerem uso da escrita com o objetivo de se comunicar à distancia, são capazes de produzir um texto destinado a esse fim - uma carta - e, para isso, utilizam os serviços de um "escrevedor" de cartas…