Praticas Sociais De Leitura E Escrita Na Eja

ESCOLA NICE BRAGA, ED. INFANTIL,ENS.FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL PLANEJAMENTO ANUAL- EJA FASE – I . LÍNGUA PORTUGUESA - 2013 CONTEÚDOS ESTRUTURANTE CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS/ JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICO AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS DISCURSO COMO PRÁTICA SOCIAL

IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA PRODUÇÃO TEXTUAL NA CONSTRUÇÃO DE SUJEITOS CRÍTICOS LINCK, Ieda Márcia Donati1; OLIVEIRA, Deise Garcês de2; MAY, Emerson Fernando3 Palavras-chave: Educação. Interação. Transformação. Competência Introdução O Estágio Curricular é fator imprescindível na formação acadêmica, pois proporciona ao aluno um excelente espaço para a iniciação à prática docente e a criação de alternativas na construção de seu caminho profissional. As ações educativas no que diz…

pessoas melhorem a qualidade de vida e continuem aprendendo tendo uma vida justa e digna. As pesquisas sobre a aprendizagem da leitura e da escrita das duas últimas décadas nos impõem a necessidade de compreender como se dá o processo de aprendizagem dos jovens e adultos e como poderia ser o processo de ensino voltado para uma educação integral,que considere os aspectos sociais,afetivos e cognitivos dos alunos. A Alfabetização de Jovens e Adultos no Contexto Escolar…

estabelecer a relação entre a história da EJA, a legislação e a prática pedagógica da disciplina, constituídos como subsídios que permitiram investigação da realidade do cotidiano escolar. Encerra-se apontando para a necessidade de uma metodologia que propicie uma aprendizagem significativa, tendo em vista a importância de se promover uma educação de qualidade voltada à promoção da cidadania. PALAVRAS-CHAVE: Educação de jovens e adultos; Legislação; Currículo; Práticas pedagógicas.…

Docência Susana Maria Ladeira Borges* Marisa Zanoni Fernandes** RESUMO O presente artigo aborda o estudo teórico-prático acerca do eixo norteador da Educação de Jovens e Adultos – EJA - pelo viés da experiência desenvolvida na disciplina de Estágio Supervisionado: pesquisa da prática pedagógica. A EJA, espaço onde são atendidas pessoas com idade superior a 15 anos que, por alguma razão, interromperam suas trajetórias escolares por exclusão ou evasão, possibilita o retorno…

BRASIL FACULDADE FRASINETTI DO RECIFE A RELAÇÃO PROFESSOR /ALUNO NA EJA MEDEIROS, ADRIANA MEDEIROS, ÁUREA RESUMO A educação de jovens e adultos (EJA) é vista como uma forma de alfabetizar quem não teve oportunidade de estudar na infância ou aqueles que por algum motivo tiveram de abandonar a escola. Este trabalho tem como finalidade conhecer a relação professor-aluno e as concepções de aprendizagem que fundamenta a prática do professor em sala de aula. A pesquisa foi…

de valores sociais e culturais. No artigo “Visões da Educação de Jovens e Adultos no Brasil” Di Pierro et al. (1991) evidenciam que, a Educação de Jovens e Adultos, passou a integrar a política educacional brasileira na Constituição de 1934, iniciando de forma concreta como tema de políticas educacionais apenas na Década de 40, através de Programas e Ações Governamentais que, buscavam atender grande parcela da população, até então excluída da escola. Características do aluno da EJA…

incentivo e compreensão. AGRADECIMENTO A Deus pelo dom da vida e a vida pela oportunidade deste momento. A meu esposo e filho pelos incentivos; A todos aqueles professores/orientadores que direto ou indiretamente me auxiliaram com suas práticas e ricas orientações. “Redefinir a aprendizagem é pensar nela de maneira diferente”…

estágio e também participando delas. Através de um planejamento prévio e de acordo com necessidades dos alunos elaboramos nosso plano de estágio, sabemos que alguns dos alunos da EJA, tem dificuldades em relação a leitura, escrita, etc. Procuramos desenvolver aspectos metodológicos voltados para a leitura e escrita, estimulando-os à reflexão ao senso crítico à criatividade, ao conhecimento de suas capacidades, limitações e assumir responsabilidades para uma participação na…

Atualmente sustenta-se teoricamente em uma proposta curricular, elaborada por equipes técnicas orientadas para suprir as necessidades principais dos jovens e adultos, numa sociedade que ainda não superou graves problemas estruturais que interferem na prática do exercício pleno das etapas contidas na proposta curricular do ProEJA. Quando jovens e adultos retornam à escola, ou passam a frequentá-la, trazem consigo conhecimentos e valores que devem ser utilizados no processo de…