Praticas Pedagogicas Na Diversidade Cultural A Criança Produtora De Cultura

IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA: CONSTRUÇÃO OU NEGAÇÃO? SALVADOR 2010 2 CRISTIANA FERREIRA DOS SANTOS LITERATURA INFANTIL E A IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA: CONSTRUÇÃO OU NEGAÇÃO? Monografia apresentada a Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Departamento de Educação, Campus I, como pré-requisito para a conclusão do curso de Pedagogia. Orientador (a): Profª.drª. Mª de Fátima Nolleto SALVADOR 2010 3 CRISTIANA FERREIRA DOS SANTOS LITERATURA INFANTIL E A IDENTIDADE…

prosseguir na jornada. Aos colegas de turma, com quem compartilhamos dores e alegrias, medos e vitórias, sorrisos, sonhos e esperanças. Enfim, a todos que nos iluminaram com amizade e incentivo, nosso eterno obrigado. “Uma criança sempre pode ensinar três coisas a um adulto: a ficar contente sem motivo, a estar sempre ocupado com alguma coisa e saber exigir – com toda a força – aquilo que deseja.” Paulo Coelho TÍTULO: INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO COMPORTAMENTO INFANTIL…

Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares Orientadora: Profª Drª Mônica Appezzato Pinazza São Paulo 2010 3 MARIA ROSÁRIA SILVA CALLIL Formar e formar-se no berçário: um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um Centro de Educação Infantil Dissertação apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Educação. Área de concentração: Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares…

Unidade Curricular: Artes, Cultura e Lúdico Artes, Cultura e Lúdico Artes, Cultura e Lúdico Álvaro da Cruz Picanço Junior Dirceu Zaleski Filho São Paulo, 2012 Unidade Curricular: Artes, Cultura e Lúdico 2012© CEaD: Centro de Educação a Distância da Universidade Cidade de São Paulo - UNICID. Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e detentor dos direitos autorais UNIVERSIDADE CIDADE…

projecto são dez associações de imigrantes e uma organização não governamental com experiência de trabalho no apoio à imigração, dos distritos de Lisboa (7), Setúbal (3) e Faro (1). Com este projecto, o ACIDI pretende integrar a gestão da diversidade cultural em serviços de atendimento da administração pública, afirmando o princípio da interculturalidade enquanto pilar de coesão social e contribuindo para a definição do perfil dos agentes de mediação. O projecto estrutura-se através…

de aula: o aluno com seu desinteresse; os meios de comunicação; com a sua negativa; a família, não cumprindo o seu papel; a escola que não apóia o professor; a sociedade; e depois de certo ponto, chega-se a colocar em xeque até a própria relação pedagógica. A agressividade exagerada do aluno geralmente é sintoma de problemas mais graves. Entre os fatores desencadeadores de procedimentos agressivos estão o temperamento difícil e impulsivo, falta de carinho e atenção, violência física ou…

Valéria Fernandes Resumo aula 01 Ambiente alfabetizador: novas perspectivas para a prática alfabetizadora? Mairre da S. Araújo Inspiradas pelo enfoque ferreiriano, professoras das classes de Alfabetização e de Educação Infantil, em inúmeras escolas, foram desafiadas a pensar o processo da alfabetização partindo não mais da escolha do melhor método, ou da melhor cartilha para alfabetizar, mas sim da criança que aprendia. Sem dúvida, naquele momento, as contribuições das autoras…

Manifesto a favor dos pedagogos, escrito por Houssaye, Soëtard, Hameline e Fabre (2004), situa os questionamentos que a põem em xeque, realçando que ela não precisa ser resgatada, porém respeitada. O fato é que os estudos sobre a pedagogia como produtora de saber evidenciam a perspectiva inconclusa do debate epistemológico. A dificuldade em nomear o tipo de saber que a constitui contribui para fazer consolidar no senso comum pedagógico a idéia de que lhe falta um saber próprio.…

consórcio formado pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI), com apoio do Governo do Estado do Piauí, através da Secretaria de Educação e Cultura (SEDUC - PI). A disciplina Filosofia da Educação, no campo da formação do educador, professor e pedagogo, objetiva contribuir com a construção de uma base teórico-conceitual que dê sustentação à ação docente como práxis; considerando a…

nos espaços educativos.ços no Brasil. Unidade 7: A Filosofia na Formação Docente: Discute a relação teoria prática na formação do educador e as implicações ética-políticas e estéticas do ser e do fazer docente. Diante desta perspectiva de construção de conhecimento da natureza do exercício do filosofar, este texto objetiva orientar o estudo de apropriação e aprofundamento da cultura filosófica e dos procedimentos próprio ao exercício do filosofar em sua articulação com a formação…