Praticas Pedagogicas Da Alfabetização

ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO Ao longo dos anos a alfabetização escolar tem sido alvo de inúmeras controvérsias teóricas e metodológicas, exigindo que a escola e, sobretudo, aqueles profissionais que lidam com o desafio de alfabetizar se posicionem em relação às mesmas, o que certamente terá conseqüências para as práticas pedagógicas que irão adotar. No Brasil, durante décadas predominou a discussão acerca da eficácia dos métodos de alfabetização, gerando-se confrontos entre

título de ........ Orientador: Prof. FRANCISCON, Elaine. Alfabetização e letramento: O jogo como estratégia para alfabetizar letrando. 2014. 30 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Concórdia, 2014. RESUMO Neste projeto, o jogo é apontado como uma estratégia para a promoção do letramento e a alfabetização, focos escolhidos para este projeto, por se tratarem de temas tão…

ADULTOS EM INSTITUIÇÕES E MOVIMENTOS SOCIAIS Analisar o papel exercido pelas universidades e pedagogos no âmbito da Educação de Jovens e Adultos (EJA) requer observações sobre as práticas exercidas na área pelos profissionais e as lacunas aparentes na articulação com as instituições e movimentos sociais. As práticas brasileiras atuais se dão no campo da formação inicial dos educadores da EJA, da formação continuada dos mesmos, da elaboração de materiais didáticos e pedagógicos, dos…

ENSINO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Metodologia do Ensino da Alfabetização e Letramento Professor: Eunice Regina de Toledo POLO RIO VERDE-GO ANO: 2015 2º CICLO DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA Conteúdos Processo de…

LETRAMENTO - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAR LETRANDO: a busca pela qualidade da educação e da aprendizagem Andreia Rocha Miranda1 RESUMO A aquisição do conhecimento inicia com a aprendizagem da escrita e da leitura, um processo que ocorre formalmente em instituições de ensino, mas que se pratica nas relações sociais e no ambiente no qual se vive antes mesmo do acesso à escola. Aprender a ler e escrever requer práticas pedagógicas de ensino e entre elas as mais comuns são a…

PEDAGOGIA LICENC – SEM SÉRIE: 2 TURMA:F LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: Pensando a Prática Pedagógica Disciplina: Prática de Ensino II CLEONICE MARIA DE ALMEIDA BERIZAL/MG MAIO, 2013 CLEONICE MARIA DE ALMEIDA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: Pensando a Prática Pedagógica Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNIFRAN – Universidade de Franca para a disciplina de Prática de Ensino II. Tutor (a): Lucimary Bernabé…

Título | Alfabetização e letramento na educação infantil : práticas de uma professora da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre | Autor | Cesar, Íris Luiza Barcellos de Fraga | Orientador | Piccoli, Luciana | Data | 2010 | Nível | Graduação | Instituição | Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Licenciatura. | Palavra-chave | Alfabetização Educação infantil Estudos culturais Letramento | Resumo | A partir de aportes

Universidade do Tocantins Disciplinas: Fundamentos, Processos e Métodos da Alfabetização e Psicologia da Aprendizagem Professoras: Jeaninne Lang e JULIANE BASTOS VASCONCELOS Alfabetização na perspectiva do letramento. Acadêmicos (as): SILVA, Gedeane Martins Da REIS, Mircilene Siqueira De Queiroz SILVA, Wastir Pereira da . Cristalândia Tocantins 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende enfatizar a importância da Alfabetização na perspectiva do letramento, tendo como alvo…

Ações Pedagógicas Inovadoras dentro do Processo de Alfabetização Maria Helena Brilhante Professor-Tutor Externo Maria Elizete Inácio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0374) – Prática do Módulo III 06/07/12 RESUMO: O artigo científico tem por objetivo reconhecer ações pedagógicas inovadoras dentro do processo de alfabetização, utilizando-se do método de pesquisa através de livros e/ou livros on line sobre o tema tecnologias de informação

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL DE SOROCABA DIDATICA E PRATICA DE ENSINO PEDAGOGIA 3ª SEMESTRE - NOITE. GRAZIELE DAS NEVES OLIVEIRA 444341 FABIANA VIECENTE DA SILVA 442075 DILENE C. L. C. SILVA 444833 TATIANE RODRIGUES M. 442929 Tutora a Distância: Profª Ma Ausdy N. Castro santos Tutor Presencial: Joel A. Silveira Júnior Pólo Zona Norte Sorocaba / SP 04/04/2014 FACULDADE