Praticas Pedagogicas Da Alfabetização

PARA A EDUCAÇÃO CURSO DE PEDADGOGIA ALFABETIZAÇÃO: Métodos de ensino e Processos de aprendizagem Projeto de Pesquisa São Luís-MA 2012 I - Introdução A possibilidade de escrever sobre Alfabetização pressupõe pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos e conceitos. Portanto, a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho para elaboração de propostas e projetos de trabalho. Tema ALFABETIZAÇÃO: Métodos de ensino e…

LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO[1] Sheila Alves de Araujo[2] Leoneli Magalhães de Souza[3] RESUMO O presente artigo se propõe a relatar os resultados de uma pesquisa-ação de cunho qualitativo realizada entre os meses de Junho e Agosto de 2009. O objeto de análise deste estudo é verificar o processo de aquisição da leitura e escrita dos alunos do 3º ano do ensino fundamental. Para tal análise, tomou-se como referência o projeto “Leitura e escrita na alfabetização”, uma…

FACULDADE UNIASSELV PEDAGOGIA UM OLHAR PEDAGÓGICO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO SERRA 2012 UM OLHAR PEDAGÓGICO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade UNIASSELV como requisito parcial para obtenção do título de______ em Pedagogia. Orientador: …

presente trabalho tem como objetivo central a alfabetização e o letramento na Educação Infantil. Observar como o professor que atua com crianças até os cinco anos, pode oferecer um espaço de leitura e escrita em sua sala de aula. Para elucidar essas questões buscou se o referencial teórico de Magda Soares entre outras estudiosas da educação infantil e o letramento. Os principais objetivos desse estágio foram conhecer como acontece a alfabetização e o letramento, antes do ensino…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO RESUMO Com análise das teorias de Piaget, Vygotsky e Ferreiro e suas contribuições à alfabetização, tirando-a de uma simples memorização de códigos e letras para uma função mais especifica, que é sua função social. Mediante os estudos feitos pode-se pensar nos fatores que interferem no processo de alfabetização e redefinir a posição da escola neste novo cenário de mudanças aceleradas e desordenadas da sociedade contemporânea. Palavras-chave:…

constante através de estudos, cursos de formações oferecidos pelo município e assim fui melhorando a minha prática pedagógica. E hoje, há 11 anos em sala de aula, percebo o quanto cresci profissionalmente. Esse crescimento profissional veio acrescentar na minha vida quanto educadora quando recebi a proposta da coordenadora municipal junto à secretária de educação para ingressar num programa de alfabetização. De inicio não tinha conhecimento de como seria, fiquei apreensiva e insegura…

| |B- Método de alfabetização utilizado |Em relação de escola ensino está sujeito muito mais do interesse do professor e do aluno para poder subsistir. Tradicional. | |nesse período | | |C- Atividades de alfabetização empregadas|Iniciava-se o ensino

: NOME: ELIZ TEREZA PAULINO DE CAMARGO NOME DO LIVRO: Reflexões sobre alfabetização AUTOR: Emília Ferreiro Edição atualizada 24ª ano de 2001 Coleção questões da nossa época. EDITORA CORTEZ APRESENTAÇÃO: Neste volume estão reunidos quatro trabalhos produzidos em momentos diferentes porém dentro da mesma linha de preocupação: investigação sobre a psicogênese da escrita na criança. O processo de alfabetização nada tem de mecânico de acordo com a criança que aprende, esta…

FACULDADE DE FILOSOFIAS E CIÊNCIAS HUMANAS DE GOIATUBA - FAFICH DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA VIVIANE SILVA DE ARAÚJO ALFABETIZAÇÃO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS GOIATUBA- GO MAIO/2012. VIVIANE SILVA DE ARAÚJO ALFABETIZAÇÃO Pré-projeto apresentado no 5° período do curso

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Precisamos compreender que alfabetização e letramento são praticas distintas, porém indissociáveis, interdependente e simultâneas. Alfabetização e letramento são conceitos frequentemente confundidos ou sobrepostos, porém, é importante distingui-los, ao mesmo tempo que é importante também aproximá-los. Ao refletirmos sobre essas concepções encontramos uma grande problemática, que acaba refletindo na qualidade da educação, pois muitos educadores acabam por…