Projeto de pesquisa

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA
NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDADGOGIA

ALFABETIZAÇÃO:
Métodos de ensino e Processos de aprendizagem

Projeto de Pesquisa

São Luís-MA
2012
I - Introdução

A possibilidade de escrever sobre Alfabetização pressupõe pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos e conceitos. Portanto, a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho para elaboração de propostas e projetos de trabalho.

Tema
ALFABETIZAÇÃO: Métodos de ensino e Processos de aprendizagem

Problema

O que nos moveu para esse processo de descobertas, elaborações de conceitos é o anseio pela evolução de nossas reflexões sobre as práticas pedagógicas no campo da alfabetização, assim como suas metodologias e processo de ensino. Portanto, a pergunta que envereda esta pesquisa é quais são os métodos de alfabetização e como acontece o processo de ensino aprendizagem na alfabetização de crianças.

Delimitação do Problema

Através deste Trabalho de Pesquisa de Conclusão de Curso – TCC, cujo tema é “ Alfabetização: métodos de ensino e processo de aprendizagem”, pretendemos abordar a questão da alfabetização, dos métodos, e os processos de aprendizagem, suas definições e seus significados nas práticas pedagógicas inseridas na Educação Infantil, e nos primeiros anos do Ensino Fundamental, para que desde cedo as crianças possam iniciar o processo social dessas aquisições, fazendo com que a leitura e a escrita ganhe sentido em suas vidas.
Justificativa

Pensamos que a educação é, com certeza, um dos fatores mais importantes para a construção de uma sociedade democrática, desenvolvida e socialmente justa. É condição básica e direito fundamental da cidadania. O domínio da língua, nas diferentes vertentes da palavra escrita e falada, da leitura e da oralidade, é crucial nos mais variados domínios da vida individual e coletiva. Não há cidadania nem competência profissional plenas sem um