Praticas Educativas E Desenvolvimento Humano

Okçana Battini. Bernadete de Lourdes Strensky Strang. Edilaine. Tutor de Sala: Janice de Oliveira Paim Tutor Eletrônico: Silvana de Cassia Bozolan. Teresópolis2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO_________________________________________ 4 2. DESENVOLVIMENTO __________________________________ 5 3. CONCLUSÃO ________________________________________ 7 4. REFERÊNCIA _______________________________________ 9 1.INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo explicitar o…

globalizante. Ela é um campo de conhecimentos sobre a problemática educativa na sua totalidade e historicidade e, ao mesmo tempo, uma diretriz orientadora da ação educativa, portanto é a teoria e a prática da educação. Ela tem um caráter ao mesmo tempo explicativo, praxiológico e normativo da realidade educativa, pois investiga teoricamente o fenômeno educativo, formula orientações para a prática a partir da própria ação prática e propõe princípios e normas relacionados aos fins e meios…

para prática educativa. Partindo do ponto que o homem concreto é o objeto da educação, e um ser individual e ao mesmo tempo pertence a sociedade ele se torna o principal problema para educação. Durante o desenvolvimento o artigo cita os principais pensadores que contribuíram para o entendimento do tema: segundo Habermas não há como estudar o homem de forma fragmentada, pois se trata de um ser contraditório que constantemente esta de descobrindo e que precisa ser orientado por bases…

TRABALHO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA Faculdade de Formação de Professores de Afogados da Ingazeira Autarquia Educacional de Afogados da Ingazeira Curso: Letras Período: I Alunos: ROTEIRO 1 – Como entender a função da escola? A função da escola passa desde a transmissão de conhecimento até chegar ao desenvolvimento da ser humano, a fim de prepará-lo e qualificá-lo para a cidadania e a vida profissional, respectivamente. 2 – Como acontecia a formação cultural na Antiguidade,…

ampliação do conceito de educação e a diversificação das atividades educativas, levando, por conseqüência, a uma diversificação da ação pedagógica na sociedade. Em várias esferas da prática social, mediante as modalidades de educação informais, não-formais e formais, amplia-se a produção e disseminação de saberes e modos de ação (conhecimentos, conceitos, habilidades, hábitos, procedimentos, crenças, atitudes), levando a práticas pedagógicas. Estamos diante de uma sociedade…

Paulo EDUCAÇÃO CONTINUADA, PERMANENTE E EM SERVIÇO São Paulo 2014 Sumario 1. Introdução 2. Desenvolvimento 3. Conclusão Introdução A Educação é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária á existência e ao funcionamento de toda a sociedade, portanto esta precisa cuidar da formação de seus indivíduos, auxiliando – os no desenvolvimento de suas capacidades físicas e espirituais e prepara-los para a participação ativa e…

atores da comunidade escolar ao mesmo tempo que promove a reflexão e o fortalecimento da prática educativa e do trabalho coletivo. O propósito argumentativo do autor é promover uma reflexão extremamente relevante entre os envolvidos e interessados na ação educativa. A E.M Albert Sabin instituição de educação possui uma pedagoga que exerce sua função de forma transparente. A abordagem sobre o desenvolvimento da criança e o significado que as atividades manifestam para cada uma delas faz parte da

SEGUNDO O ECA...........................................05 * 3. Medidas sócio educativa........................................................................... 06 3.1 Medidas de proteção previstas na Lei nº 8.069/90 .........................................06 3.2 Medidas Sócio Educativas conforme o artigo 112 do ECA ...........................07 * 4. PROJETO AGENTE JOVEM DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL E HUMANO .08 5. CONCLUSÃO 09 6. REFERÊNCIAS 10 - INTRODUÇÃO Há uma…

Jovens Itinerário de Formação 76102. Técnicas de Acção Educativa Saída Profissional Designação: Técnico/a de Acção Educativa 3 Nível de Qualificação: Modalidade de Formação Cursos de Educação e Formação As condições de acesso variam de acordo com o definido para cada tipologia de percurso. Condição de ingresso - idade mínima 17 anos Observações REFERENCIAL DE FORMAÇÃO Saída Profissional: Técnico/a de Acção Educativa Nível 3 FP-OF Junho 2007 INSTITUTO DO EMPREGO

reconstrução de conceitos básicos, como criatividade, espírito de equipe e autonomia emocional e cognitiva”. (LOPES, 2006, p.74) O pedagogo é, portanto um profissional apto para exercer suas funções dentro de praticas e processos educativos que propiciem a capacitação e o desenvolvimento das pessoas envolvidas em uma organização. Uma das tarefas do pedagogo empresarial é o de ser intermediário nas ações educacionais da administração em um processo continuo de mudanças e gestão do…