Praticas Docentes X Tecnologias Digitais

PERFIL DO ALUNO DO COLÉGIO E. J. LEITÃO Vejo que o mundo digital deu origem a um novo padrão de estudante, acostumada ao uso da tecnologia. Para se adequar a esse perfil, escolas e educadores devem rever suas práticas. Nota-se que o principal o impacto das novas tecnologias na vida do estudante é o acesso às informações. Antes, a educação era baseada no livro, e os livros eram prescritos pelos professores como a informação que devia ser estudada, onde estavam as respostas. Hoje, mesmo…

Ensino de Pós-Graduação. Este departamento está dividido da seguinte forma: Total de discentes: 40; Discentes que possuem graduação: 40; Professores de mestrado de estudos de linguagens: 40; Doutorado interdisciplinar: 20; Pleno: 16; Total de docentes: 22; Mestrado: 22; Doutorado: 22; Total de técnicos administrativos: 01; Permanentes: 03; Reda: 01; Terceirizados: 01. Na avaliação do departamento, notou-se que os ambientes estão bem pintados, a tinta é de boa qualidade e as…

pt Telefone: 273323971 Número do Bilhete de Identidade: 6610401 Título dissertação/tese: Desenvolvimento profissional docente em ambientes colaborativos de aprendizagem a distância: estudo de caso no âmbito da formação contínua. Orientador: Professor Doutor António José Meneses Osório Ano de conclusão: 2006 Designação do Doutoramento: Estudos da Criança – Tecnologias da Informação e Comunicação É AUTORIZADA A REPRODUÇÃO PARCIAL DESTA TESE/TRABALHO (indicar, caso tal seja…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS CAMPUS SÃO JOÃO EVANGELISTA Curso Superior de Sistemas de Informação Graciely Neponésia Pinto Luman Almeida Araújo Rocha Stella Maíra Dias Mendes A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA SÃO JOÃO EVANGELISTA - MINAS GERAIS OUTUBRO/2013 Graciely Neponésia Pinto Luman Almeida Araújo…

mundo contemporâneo , ressaltando-se seus aspectos negativos: tecnologia x pobreza. Mas positivamente tem-se a cidadania planetária, alcançada através da solidariedade e do respeito. E como ser um professor num mundo moderno, digital e globalizado? Analisemos algumas demandas: 1) a superação da fragmentação do conhecimento, da comunicação e das relações. 2) Uma percepção clara das diferenças e especificidades dos saberes e práticas. 3) O embate entre uma razão instrumental e um…

organizacional que, indiscutivelmente, é aprendido e ensinado pelas pessoas. Empresas do Século XX, Pessoas do Século XXI: A Economia da Colaboração visa trazer para você o que muda em nosso comportamento a partir da unificação da vida real e digital de cada de um de nós, inerente à organização na qual trabalhamos, mas que recebe os impactos dessa mudança. Olhar para todos os ativos do conhecimento, sejam tangíveis ou intangíveis, resulta em uma maior interação entre as pessoas,…

IPVC – Instituto Politécnico de Viana do Castelo Escola Superior de Tecnologia e Gestão Engenharia de Sistemas de Energias Renováveis Funções Lógicas e Gates Trabalho realizado por: Viana do Castelo, 1 de Dezembro de 2013 Docente: António Júlio Pires Unidade curricular:Sistemas Digitais e Microcontroladores Introdução Objectivos a atingir no desenvolvimento do trabalho prático Exercitar a interpretação de condições lógicas e deduzir as respectivas…

EDERCON FERREIRA DA SILVA. Licenciatura em matemática TRABALHO DE PRÁTICA TRABALHO APRESENTADO AO CURSO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA …

“UM OLHAR CONTEMPORÂNEO E AS NOVAS MANEIRAS DE ENSINO” Morgana Reis Prof Gabriela Floriano Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI 12/06/2014 RESUMO As novas técnicas de ensino que podem ser utilizadas na prática educacional e as maneiras como se pode escolher a melhor técnica para se aplicar na pedagogia. Como quase toda a outra área da nossa sociedade tem evoluído, não seria diferente na forma de ensinar. As técnicas de ensino tradicionais, principalmente…

decorrer dos capítulos que compõem o trabalho, que foi baseado em pesquisas de campo e bibliográficas, são apresentados: o histórico da Informática no Brasil; a capacitação do professor para usar os recursos multimídias; como está a informatização dos docentes e qual a realidade encontrada nas escolas. Por fim, as conclusões de toda a pesquisa. FORMATION OF EDUCATORS FOR THE USE OF THE COMPUTER SCIENCE IN THE SCHOOLS VANDA DIAS TEIXEIRA DE…