Praticas Docentes X Tecnologias Digitais

Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Tecnologias Aplicadas à Educação Coordenação do Curso Mirella Villa de Araújo Tucunduva da Fonseca Autor Marcio Araujo Oliverio 2 Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitor Guilherme Marback Neto Vice-Reitor Leocádia Agláe Petry Leme Pró-Reitores Pró-Reitor Administrativo: Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Extensão, Cultura e Desporto: Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Graduação: Leocádia Agláe Petry Leme Pró-Reitor de…

inclusão social de populações excluídas digitalmente, utilizando as tecnologias da informação como instrumento de construção e exercício da cidadania. Incluir digitalmente não é apenas "alfabetizar" as pessoas em informática, mas também melhorar os quadros sociais a partir do manuseio dos computadores. 2. PROJETO CRONOS DE INCLUSÃO 2.1 APRESENTAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO NOME DA INSTITUIÇÃO: Cronos Soluções em Tecnologia S/A. DIRETOR DA EMPRESA: Allan Sétimo COORDENADOR:…

A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA Porangatu – GO, maio de 2012. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM INFORMÁTICA SUMÁRIO 1.TEMA................................................................................................................................2 2. JUSTIFICATIVA ...........................................................................................

PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA UBATUBA – SP 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JOICE DE OLIVEIRA – RU 279261 LUCIANA DE OLIVEIRA – RU 298281 ROSIANE VARGAS – RU 923465 PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Portfólio referente à UTA Educação, Ciência e Tecnologia no curso de Pedagogia à…

UNIVERSIDADE POTIGUAR CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA SELMA APARECIDA DO NASCIMENTO TECNOLOGIA NA ESCOLA: ENSINAR E APRENDER COM AS MÍDIAS. CAICÓ/RN 2013 SELMA APARECIDA DO NASCIMENTO TECNOLOGIA NA ESCOLA: Ensinar e Aprender com as Mídias Projeto de Pesquisa apresentado á Disciplina Estudo Orientado I, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, para obtenção de conceito referente à…

Fernandes Gabrielle Melo Gilvan Pereira. Análise textual: Elementos Constituintes da Docência. Análise textual apresentada como pré-requisito para conclusão da Disciplina Formação de Professores Da Faculdade SENAC Pernambuco. Docente: Isabel Borges. Recife 2013 Análise textual Artigo: Elementos Constituintes da docência. Esta análise textual tem como objetivo obter uma visão dos elementos formadores da docência, diminuindo todas as dúvidas…

[pic] Brasília 2013 A DIDÁTICA DO PROFESSOR BOM X RUÍM | | |Trabalho apresentando às disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico: Reflexão e pesquisa (regular);…

de 2007, a graduação tecnológica em Produção Multimídia - anteriormente denominada Comunicação Digital e Hipermídia. O curso teve alteração em seu nome para atender a exigência do catálogo de cursos tecnológicos proposto pelo MEC. As redes de informações baseadas no novo paradigma informacional que utilizam das tecnologias digitais estão se disseminando em grande velocidade. O conteúdo em formato digital faz parte da pauta da maioria dos empreendimentos que priorizam a comunicação com…

......................... 90 2.1.5.2 - Atividades Complementares ................................................................................................. 115 2.1.6 - Práticas Pedagógicas Inovadoras ........................................................................................... 115 3 - Corpo Docente e pessoal técnico- administrativo........................................................................... 117 3.1 - Política de Contratação ................................

Conjunto Maiobão, Paço do Lumiar/MA. São Luís/MA 2014 A linha de pesquisa “Abordagem teórico-metodológicas das práticas docentes” fora escolhida com o intuito de investigar o ensino e a aprendizagem, em artes visuais, utilizando as Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC. Neste trabalho, a ênfase ocorreu no uso de objetos e aplicativos de tecnologia móvel e nas suas possibilidades de aplicabilidade em sala de aula, pelos (as) alunos (as) do Ensino Médio. Essa…