Praticas Docente

formando desse modo cidadãos conscientes do seu papel na sociedade e não apenas meros espectadores da história de sua vida. Metodologia da Pesquisa Científica. Esta disciplina é de grande importância para o contexto docente, ou seja, todo aquele que está inserido no campo da pesquisa, sendo de grande valia para o desenvolvimento do conhecimento. Ao analisarmos este currículo, percebemos a sua relevância, de forma que a disciplina de Metodologia…

FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DO DESAFIO AO PROFESSOR |CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE | |IDENTIFICAÇÃO | | |Curso: Pedagogia |Série: 2ª |Disciplina: |Teorias da Aprendizagem | | |Nomes…

Concepções do Desenvolvimento Humano e Prática Pedagógica Docente Identificação Curso: Pedagogia Série: 2º Disciplina: Psicologia da Educação 1- Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano”- Resposta= O desenvolvimento humano, são as etapas que os indivíduos passam ao longo de suas vidas, de acordo com a sua idade, estímulos, carga genética, intelecto, relações sociais, crescimento orgânico, estas etapas vão se construindo gradativamente. 2- Aponte os…

|CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE | | | | | | | | | | | |

CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE IDENTIFICAÇÃO: Curso: Letras Série: 2º sem Disciplina: Psicologia da Educação Nome dos alunos RA Profa. Ma. Cristiane Vinholi de Brito ANA MARIA NIVIA SAPOVALOV 2380476330 ALEXANDRE VENTURA DOMINGUES 2330409669 FRANKLIN ALEXANDRE DA SILVA …

CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE | Curso: Pedagogia | Série: 2º | Disciplina: Psicologia da educação | Nome dos Creusa Farias __________________Pinheiro___________________________ | ________ | Nome dos alunos______________________________________________________ ____________________________________________________________ ______ | RA___________________________________________________ | CONCEITUAÇÃO | 1 | Apresente uma definição de…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE 1º DIA DE OBSERVAÇÃO DIA Ao iniciar a aula ás 13h15min a professora reúne os alunos e canta uma música de chegada, logo após faz uma oração de agradecimento pelo dia e pedido de proteção, coloca os alunos assentados no chão onde inicia uma conversa informal sobre relatos do trajeto ou até mesmo pessoais vivenciados antes da chegada. Realiza em seguida a contagem dos alunos em (quantos somos hoje, questionando o número de meninas e…

Concepções de Desenvolvimento Humano e Prática Pedagógica Docente CONCEITUAÇÃO: 1)Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” O desenvolvimento humano, pode ser explicado através de diversas teorias, teorias essas baseadas na vivencia humana, nas experiencias adquiridas ao longo da vida, nas diversas situações, ele se da através de atos continuos, que tornam o homem mais sociavel e experiente, proporcionando ao homem uma interação com o meio que vive, possibilitando a…

- Didática: elemento articulador entre teoria e prática docente a) O objeto de estudo da didática é o conjunto de regras visando disciplinar o ensino (processo de ensino-aprendizagem). b) A didática, numa visão exclusivamente instrumental, significa transmitir informações técnicas desvinculadas dos seus próprios fins e do contexto concreto em que foram geradas, como um elenco de procedimentos pressupostamente neutros e universais. c) Uma nova configuração para a didática se dá por…

|CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE | |Curso: Pedagogia |Série: 1° |Disciplina: Psicologia de educação | |Nome dos alunos