Concepções de desenvolvimento humano e prática pedagógica docente

CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE

IDENTIFICAÇÃO:

Curso: Letras Série: 2º sem Disciplina: Psicologia da Educação
Nome dos alunos RA Profa. Ma. Cristiane Vinholi de Brito
ANA MARIA NIVIA SAPOVALOV 2380476330
ALEXANDRE VENTURA DOMINGUES 2330409669
FRANKLIN ALEXANDRE DA SILVA 2307341061
JOSÉ CARLOS DE CAMARGO JÚNIOR 2314345919
SANDRA REGINA DOS SANTOS 3314523253

CONCEITUAÇÃO:
1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano “

O desenvolvimento humano é o crescimento contínuo sem interrupções, desde a concepção até a morte, mas não é do crescimento físico que falamos, e sim do mental de uma pessoa.

2 Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano”

Hereditariedade (carga genética); crescimento orgânico (físico); as diferentes épocas de crescimento, como um bebê que dorme no breco, o que já engatinha, para o que já sabe andar; maturação neurofisiológica => a alfabetização, coordenação motora; o meio em que se vive e como é tratado, uma criança que ouve os pais falarem muito, essa criança vai ter um desenvolvimento maior na fala.

3 Apresente os principais aspectos do “Desenvolvimento Humano” * Aspecto físico-motor, refere-se a coordenação motora de uma criança com objetos ou suas próprias mão; exemplo: quando um bebê aprende a colocar um objeto na boca, ou uma criança que aprende a pegar no lápis; *Aspecto intelectual, refere-se a capacidade de raciocinar, resolver pequenos problemas sozinho; exemplo: pegar um brinquedo embaixo da cama usando uma vassoura, ou um adolescente que consegue planejar seus próprios gastos.
*Aspecto afetivo emocional, refere-se aos sentimentos, emoções e sexualidade; exemplo: alegrias, vergonha, etc.
* Aspecto social, refere-se a maneira como a