Pratica Papel Do Professor Claretiano

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de especialista em: Direito Eleitoral e Processual Eleitoral. Orientador(a): Profº Fernando Frederico de Almeida Júnior. SÃO PAULO 2009 JOSÉ MARIA DE OLIVEIRA PEREIRA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de especialista em Direito Eleitoral e Processual Eleitoral

natação. Desde o área de Educação Física devemos chegar bem mais lá e utilizar o meio aquático em toda sua magnitude e aproveitar todas as possibilidades que nos oferece para o desenvolvimento integral da pessoa. Para isso, é necessário propor a prática de atividades aquáticas desde um enfoque educativo, seguindo as diretrizes que marca o currículum para a área de Educação Física. Partindo de tudo o exposto anteriormente se pode dizer que o profissional mais adequado para o…

para essa percepção equivocada. Para tal, realizamos um estudo teórico, a partir da temática da formação profissional em Educação Física no Brasil, juntamente com uma pesquisa empírica, situada na experiência vivenciada em um curso de formação de professores de Educação Física. Assim, a partir de relatos discentes, coletados com o uso de questionário, sobre as motivações para a escolha do curso e da revisão de literatura, pudemos sinalizar um panorama da problemática indicada, que…

vocês irão trabalhar em grandes, médias, pequenas ou micro empresas, não importa o porte, pois todas as competências e habilidades aprendidas durante este semestre, serão de suma importância para que execute um excelente trabalho. Bom estudo! Boa prática! Página 2 de 14 II. Orientações: Este trabalho será desenvolvido em duas etapas: Nesse PROINTER_III_2014/2 será apresentado o tema que você (e sua equipe) desenvolverá nesta primeira etapa: TEMA: Desenvolvimento de uma…

vocês irão trabalhar em grandes, médias, pequenas ou micro empresas, não importa o porte, pois todas as competências e habilidades aprendidas durante este semestre, serão de suma importância para que execute um excelente trabalho. Bom estudo! Boa prática! Página 2 de 14 II. Orientações: Este trabalho será desenvolvido em duas etapas: Nesse PROINTER_III_2014/2 será apresentado o tema que você (e sua equipe) desenvolverá nesta primeira etapa: TEMA: Desenvolvimento de uma…

ZIELI PEREIRA DOS SANTOS - 1100731 DIREITO EDUCACIONAL POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS DA INTERAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E SERVIÇO SOCIAL Orientador: Prof. Ms Claudemir G. Oliveira Centro Universitário Claretiano PÓLO DE SÃO MIGUEL DO GUAPORÉ 2012 RESUMO: Este artigo de revisão bibliográfica discute a importância da inserção do serviço social na educação visando à garantia dos direitos sociais e o fortalecimento das famílias. Inicia rompendo…

A IMPORTÂNCIA DA PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL – 1ª A 4ªSÉRIES Renata Tereza da Silva Ferreira O presente artigo versa a importância da Psicopedagogia no ensino fundamental: 1ª a 4ª séries, para a formação do Professor/Educador/Mediador frente aos desafios surgidos pelo “ser que aprende”, evitando ou debelando o fracasso escolar em uma visão do sujeito como um todo, objetivando facilitar o processo de aprendizagem; bem como sua intervenção psicopedagógica família/escola Palavras-chave

Educação Infantil e Alfabetização O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS PARA O TRABALHO DOCENTE Centro Universitário Claretiano RIO CLARO 2013 O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL: PERPECTIVAS PARA O TRABALHO DOCENTE RESUMO O presente artigo foi realizado de acordo com a analise dos estudos bibliográficos e apresenta desde as leis que garantem ao direito da criança em brincar e aprender…

Proposta Pedagógica 18 7. Organização de Espaço, Tempo e Materiais 19 8. Proposta Pedagógica e Diversidade 21 9. Proposta Pedagógica e Crianças Indígenas 22 10. Proposta Pedagógica e as Infâncias do Campo 24 11. Práticas Pedagógicas da Educação Infantil 25 12. Avaliação 28 13. Articulação com o Ensino Fundamental 30 14. Implementação das Diretrizes pelo Ministério da Educação 31 15. O Processo de Concepção e…

Concepção de Proposta Pedagógica 6. Objetivos da Proposta Pedagógica 7. Organização de Espaço, Tempo e Materiais 8. Proposta Pedagógica e Diversidade 9. Proposta Pedagógica e Crianças Indígenas 10. Proposta Pedagógica e as Infâncias do Campo 11. Práticas Pedagógicas da Educação Infantil 12. Avaliação 13. Articulação com o Ensino Fundamental 14. Implementação das Diretrizes pelo Ministério da Educação 15. O Processo de Concepção e Elaboração das Diretrizes 7 10 11 12 15 16 17 18 19 21 22 24 25 28