Politica educacional diretrizaes

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Concepções e Orientações Curriculares para a Educação Básica Coordenação Geral de Educação Infantil

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Brasília 2010

© 2010 Ministério da Educação (MEC). Diagramação Via Comunicação – Carlos DTarso Capa e projeto gráfico Via Comunicação – Carlos DTarso Fotos Wanderley Francisco da Silva Pessoa/MEC Acervo do 5º Prêmio Educar para a Igualdade Racial/CEERT

Tiragem 435.000 Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil / Secretaria de Educação Básica. – Brasília : MEC, SEB, 2010. 36 p. : il. ISBN: 978-85-7783-048-0 1. Educação Infantil. 2. Proposta Pedagógica. I. Título. CDU 373.21

Sumário
Apresentação Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009 1. Objetivos 2. Definições 3. Concepção da Educação Infantil 4. Princípios 5. Concepção de Proposta Pedagógica 6. Objetivos da Proposta Pedagógica 7. Organização de Espaço, Tempo e Materiais 8. Proposta Pedagógica e Diversidade 9. Proposta Pedagógica e Crianças Indígenas 10. Proposta Pedagógica e as Infâncias do Campo 11. Práticas Pedagógicas da Educação Infantil 12. Avaliação 13. Articulação com o Ensino Fundamental 14. Implementação das Diretrizes pelo Ministério da Educação 15. O Processo de Concepção e Elaboração das Diretrizes 7 10 11 12 15 16 17 18 19 21 22 24 25 28 30 31 33

Foto: Acervo /CEERT

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Apresentação
O atendimento em creches e pré-escolas como direito social das crianças se afirma na Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação. O processo que resultou nessa conquista teve ampla participação dos movimentos