Quais S O As A Es Esperadas Para Serem Desenvolvidas Por Parte Dos Alunos Em PPAP

foram discutidas nesta unidade, estão indicadas em: I) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96. II) Diretrizes Curriculares Nacionais da Formação Docente. III) Plano de Desenvolvimento da Educação. a. Apenas I. b. Apenas II. c. Apenas III. d. Apenas I e II. e. Apenas II e III. 0,6 pontos Pergunta 3 1. O que significa a sigla da disciplina PPAP? a. Projetos e Práticas de Ação Pedagógica. b. Práticas e Projetos de Ação Pedagógica. c. Princípios e Práticas de Ação Pedagógica. d. Práticas e Princípios de Ação Pedagógica. e. Princípios de Pedagogia e Ação Pedagógica. 0,6 pontos Pergunta 4 1. Não é objetivo da disciplina PPAP: a. Participar da definição dos temas a serem trabalhados. b. Construir um projeto de prática de ação pedagógica. c. Fortalecer a autonomia do aluno. d. Debater e confrontar ideias no coletivo. e. Cumprir estágio. 0,6 pontos Pergunta 5 1. Em que semestre terá início o trabalho com PPAP? a. 2° semestre. b. 3° semestre. c. 4° semestre. d. 5° semestre. e. 6° semestre.

Unidade I PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Profa. Lucy Almeida Legislação  Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) nº 9.394/96. Diretrizes Curriculares Nacionais da Formação Docente postas no:  Parecer CNE/CP nº 9/2001;  Parecer CNE/CP nº 28/2001;  Parecer CNE/CP nº 2/2002;  Resolução CNE/CP nº 02, de 19 de fevereiro de 2002. Todos tratam da:  Prática como Componente Curricular para a formação docente. Na UNIP  A prática é o próprio modo como as ações vão…

PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA Teste Questionário Unidade I (2014/1) Iniciado 08/04/14 18:51 Enviado 08/04/14 18:52 Status Completada Resultado da tentativa 2,5 em 2,5 pontos Tempo decorrido 1 minuto Instruções ATENÇÃO: Esse é um Avaliativo e, portanto segue as seguintes configurações: - Possui numero de tentativas ilimitadas, - Valida a sua frequência e nota na disciplina em questão, - Apresenta as justificativas corretas para lhe auxiliar no estudo, porém aconselhamos…

CRONOGRAMA DE AULAS Faculdade Dom Pedro II Curso Disciplina SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Professor REDES I Semestre Carga Horária Teórica 5 INALDO NASCIMENTO Aula Data 1-3 14/02 4-6 7-9 Conteúdo Prática Prática Pedagógica Total 72 72 Atividade Recursos Bibliografia O Que é a Internet? A Borda (Periferia) da Internet Apresentação de material. Datashow Disponível no plano de ensino. 21/02 O Núcleo da Rede…

Introdução Os sistemas educativos no mundo sempre foram influenciados pelos paradigmas vigentes. O paradigma cartesiano influenciou a formação durante muito tempo e, em alguns casos, faz-se presente ainda hoje em algumas Instituições de Ensino Superior (IES). Este paradigma, no campo de educação e concretamente na área de formação de professores, influenciou o distanciamento entre a teoria e a prática, disciplinas sem relação entre si, formação focalizada no domínio do conteúdo em…

PEDAGOGIA (7º Semestre) Aluna (o): Camila Roveda dos Santos Prof. Supervisora de Estágio: Maria José Mafra COTIA- S/P 2014 CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA (7º. Semestre) Trabalho apresentado como requisito necessário ao cumprimento de 100-horas de estágio em Gestão Educacional, para a obtenção do título de Pedagogo(a), do curso de Pedagogia Plena…

FACULDADE DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ARAÇATUBA – FAC-FEA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MANUAL DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS ARAÇATUBA FEVEREIRO / 2012. FACULDADE DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ARAÇATUBA – FAC-FEA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MANUAL DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS Elaborado pela direção pedagógica, coordenação de ensino, pesquisa e…

Sumario APRESENTAÇÃO........................................................................................................ 3 2 CARACTERIZAÇÃO DA DISCIPLINA DE PRATICA PROFISSIONAL ORIENTADA ................................................................................................................ 4 2.1 Objetivos .................................................................................................................. 5 2.2 Conteúdos…

FACULDADE JK - UNIDADE I - GAMA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA DISCIPLINA BASES HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO ENTREVISTA Gama – DF 1º Semestre 2013 FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESCREVA O NOME DOS COMPONENTES DO TRABALHO EM ORDEM ALFABÉTICA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA DISCIPLINA BASES HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO ENTREVISTA Trabalho da prática pedagógica, como…

levasse em conta os aspectos psicológicos envolvidos no processo de ensino. No entanto, a partir do século XX á didática passou a seguir os princípios da Escola Nova. Nessa perspectiva, passou-se a valorizar os princípios de atividade, liberdade e individualização. 3- Jan Amos Comenius, Maseto Apud Gil, Jean Jacques Rousseau, Johan Henrich Pestalozzi, Johan Frederich Herbart. 4- A partir do século XIX, a Didática passou a buscar fundamentos também nas ciências, especialmente na…