Postura Do Professor Da Eja

início das etapas de escolaridade. O incentivo do adulto deve ser fundamental nesse processo, sendo o professor o mediador entre a criança e o livro. OBJETIVO ESPECÍFCOS: Conscientização sobre o ato de ler Desenvolvimento do gosto por leituras literárias Desenvolvimento da habilidade de escrever textos Capacitação para a pesquisa CONTÉUDO: Turma:2º ano,3º ano e 4º ano,Eja 1º fase, 2º fase Eja. Turma: 5º ano, 7º ano, 8º ano, 9º ano e 2º ano ensino Médio. METODOLOGIA:…

3 2. AS CONCEPÇOES DOS PROFISSIONAIS E A PRATICA EM SALA DE AULA SOBRE DIVERSIDADE CULTURAL 4 2.1 Apresentações dos dados coletados 6 2.2 A escola como espaço de diversidade: o respeito à diversidade na relação professor, alunos e comunidade 7 2.3 Questionários, a realidade da EJA, porque regressar a sala de aula. 9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado em uma Escola da Rede Municipal de Ensino, com sede no município de Porto…

USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: (H)A PRÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (?). Camilla Veruska da Silva camillaveruska@yahoo.com.br Nilviane Araújo Padilha nanepadilha@gmail.com (UFPE) RESUMO Analisamos os porquês dos professores municipais da EJA resistirem à inclusão das Tecnologias de Informação e Comunicação. Identificamos as concepções deles quanto ao uso dessas tecnologias e sua formação docente. Para tanto,…

ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Neste capítulo, abordaremos a educação de jovens e adultos no Brasil, traçando um paralelo entre a alfabetização de adultos e o analfabetismo no País. Apontaremos ainda reflexões necessárias ao professor que pretende alfabetizar jovens e adultos, bem como atividades que podem ser utilizadas nessa tarefa. 4.1 A QUESTÃO DO ANALFABETISMO E AS REFLEXÕES NECESSÁRIAS À ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A organização da educação no Brasil contempla dois…

gleid_emerick@hotmail.com Gleidiane Marques da Silva Universidade do Estado do Pará - UEPA gleydyany@hotmail.com Justina Gomes Oliveira Universidade do Estado do Pará - UEPA justa_altamira@hotmail.com Resumo: O estágio supervisionado na formação de professores tem sido alvo de muitas discussões, onde deixam em evidencia suas dificuldades e seu potencial, gerando transformações na vida dos futuros profissionais. É no estagio parte fundamental da formação em que o licenciando…

aperfeiçoar, com o objetivo de alargarmos nosso conhecimento de forma plausível ao enfrentar os espaços escolares e não escolares. Este conhecimento deu-se através das aulas presenciais e pela rádio web, que nos possibilitou debater o assunto junto aos professores responsáveis pelas matérias estudadas nesta UTA, bem como pelos livros adotados e artigos disponíveis no AVA e através de literaturas auxiliares sugeridas. A UTA Diversidade Cultural conta com as disciplinas: Educação e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Professor EAD: CLEUDIMARA SANCHES SARTORI SILVA VÁRZEA DA PALMA – MG SETEMBRO/ 2013 SUMÁRIO Introdução......................................................................................................................03 Desenvolvimento Etapa 1............................................................................

estabelecemos e pelas regras de conduta e valores por nós determinados e considerados como elementos fundamentais para a construção da vida social, econômica e política. Vale ressaltar, que a escola tem reconhecimento da diversidade, mais não assume postura para a compreensão da mesma. O que acontece no ambiente escolar é um pressuposto monocultural, ou seja, pressupõem- se que há uma única cultura universal que pode ser traduzida e assimilada pelo conjunto de estudantes. Portanto os…

Pressupostos curriculares.................................................................................36 8.4 – Objetivo da EJA.................................................................................................36 8.5 – Metodologia do ensino e aprendizagem...........................................................37 8.6 – Avaliação do ensino médio EJA........................................................................38 9 – SONDAGEM DIAGNÓSTICA DA TURMA...................

aluno de EJA. Van Dijk(2010) enfatiza que,na educação,por um lado,os professores usualmente controlam os eventos comunicativos,distribuem turnos de fala e ainda têm acesso especial ao discurso educacional,exercendo seu controle sobre ele.Por outro lado,os alunos têm em princípios acesso para falar nas salas de aula apenas quando a fala lhes é dirigida e são convidados a falar. O cenário da sala de aula contribui para a aprendizagem dos alunos,e essa é uma das tarefas do professor…