Postura Do Professor Da Eja

instrumentalizando-o para usufruir de jogos, esportes, danças, lutas e das ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de vida. É necessário um esforço significativo de todos os profissionais envolvidos com EJA, a fim de que sejam criadas as condições de valorização desse universo de conhecimento, de modo que se tenha mais um núcleo de difusão dessa área cultural que, para além de ser regida pela obrigatoriedade legal, tem seu valor na…

escola incólume ao seu processo de ensino (2002,p.49) Complementando o que diz Sauner, Antônio Nóvoa estabelece que a escola não é vista apenas como um lugar de aprendizagem, mas também como um lugar de vida: os professores e os alunos, recusarão, de forma mais ou menos radical, uma racionalização do ensino que os conduziria a organizar toda a atividade exclusivamente em torno do trabalho escolar, no sentido estrito do termo. (2002,p.34)…

notável a diferença entre escolas públicas urbanas e rurais no que diz respeito às atividades desempenhadas pelo professor. Na primeira, o professor pode exercer sua alfabetização de maneira "plena", embora disponha de poucos recursos materiais. Já na segunda, às tarefas didáticas somam-se outras como: limpeza da escola e preparação da merenda, gerando assim acúmulo de tarefas ao professor e consequente prejuízo as suas atividades pedagógicas. O analfabetismo não pode ser considerado…

EVASÃO ESCOLAR NA MODALIDADE EJA, NO ANO DE 2013, NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JUSTINIANO DE SERPA, NO MUNICÍPIO DE MARECHAL THAUMATURGO/AC Eliana Alves da Rocha Manoel Náguilo Gomes de Azevedo RESUMO A evasão escolar se constitui atualmente em nosso país, um problema que afeta principalmente as escolas da rede pública de ensino. Partindo desse princípio, o presente estudo trata da evasão escolar da Educação de Jovens e Adultos (EJA), na Escola Municipal…

resultados. X Atingiu os objetivos propostos para realização do estágio. X Cumpriu pontualmente as datas e horários estipulados previamente para a realização do estágio. X Realizou entrevistas e pesquisa no Projeto Pedagógico com postura ética e profissional. X A= 1.00 (Excelente) / B = 0.75 (Bom) / C = 0.50 (Regular) / D = (Deficiente) Subtotal 1 0 0 0 Nota Final: 10,00 ___________________________ ____________________________

------5 3- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO------------------------6 4- DESCRIÇÃO DAS ANÁLIZES REFLEXIVAS DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO-------------------------------------------------------------------------------7 5- PLANO DE AULA DO PROFESSOR----------------------------------------12 6- CONSIDERAÇÕES FINAIS-----------------------------------------------------13 1- INTRODUÇÃO A prática na modalidade educação de jovens e adultos é fundamental para entendermos melhor o…

instrumentalizando-o para usufruir de jogos, esportes, danças, lutas e das ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de vida. É necessário um esforço significativo de todos os profissionais envolvidos com EJA, a fim de que sejam criadas as condições de valorização desse universo de conhecimento, de modo que se tenha mais um núcleo de difusão dessa área cultural que, para além de ser regida pela obrigatoriedade legal, tem seu valor na…

2301297010 MARLY KATZOR ARAÚJO DE CAMPOS RA: 2337454961 PAULO ROBERTO DE JESUS RA: 2308296375 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação do professor-tutor à distância Renata Manfrin Schmidt SÃO CAETANO 2013 SUMÁRIO 1. A Importância da Educação de Jovens e Adultos na Sociedade Atual.....................3 2. Objetivos de Trabalho para Educação de Jovens e Adultos…

entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação do professor-tutor a distância Talita de Moraes Marcelino POLO 2012 SUMÁRIO 1. O educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades........... 2 2. Diretrizes Curriculares nacionais para o EJA............................................ 3 3. Contribuições de Paulo Freire para o EJA............................................... 5 4. Plano de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................1 2 FUNDAMENTAÇÃO DA EJA............................................…………………….2 2.1 Marco histórico............................................................3 2.2 Marco legal4 2.3 Avanços e desafios da EJA5 3. ASPECTOS METODOLÓGICOS NA EJA.............................................7 3.1 A formação do educador da EJA8 3.2 O aspecto metodológico como…