Portfólio Contextos Educativo

Parada Obrigatória: composto por materiais que propõem estimular reflexões e discussões entre os participantes durante o curso. Mural: Espaço reservado para que todos os participantes possam disponibilizar informações consideradas relevantes para o contexto do curso. Fórum de Discussão: Permite acesso a uma página que contém tópicos que estão em discussão naquele momento do curso. O acompanhamento da discussão se dá por meio da visualização de forma estruturada das mensagens já envia das…

1ª Ação de aprendizagem do portfólio Disciplina: Avaliação da Aprendizagem Profa. Márcia Ambrósio Rodrigues Rezende ROTEIRO DE APRENDIZAGEM 1 Texto: A avaliação escolar: um processo de reflexão da prática docente e de formação do professor no trabalho Autora: Ângela Imaculada de Freitas Loureiro Dalben SALA DE APRENDIZAGEM 1 ESTUDANTE: JANINE AUXILIADORA BENTO PROFESSORA: DRA. MÁRCIA AMBRÓSIO RODRIGUES REZENDE / SANDRA MEDINA DE SOUZA TUTOR (A): MARIA JOSÉ RODRIGUES

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL/PORTFÓLIO – UTA - CIÊNCIAS EXATAS, BIOLÓGICAS E DA NATUREZA - FASE 1 OSASCO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA ERENILDA DA SILVA NEGRÃO, RU 819679, TURMA 2012/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL/PORTFÓLIO – UTA - CIÊNCIAS EXATAS, BIOLÓGICAS E DA NATUREZA - FASE 1 Relatório – Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – apresentado a UTA – Ciências

PORTFÓLIO Sociologia Tutor: Adriano Del Duca Aluna: Maria Aparecida de Lima Betega Pedagogia – matrícula:118652 Que contribuições foram dadas pela disciplina de Sociologia para análise do papel da escola e como podemos compreender as suas funções na sociedade contemporânea? Os homens, ao interagirem, educam-se e formam a sociedade, portanto, a sociedade é uma situação educativa. A educação enquanto fenômeno social não…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO – UTA: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CAMPO LARGO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO – UTA: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Portfólio referente às disciplinas Currículo Escolar, Diversidade Cultural e Pesquisa e Prática Profissional – A Escola. Tutora: Michelle Weinert Cordeiro CAMPO LARGO 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.....................

o estágio do homem primitivo/bárbaro do estágio “civilizado” é o surgimento da escrita. Diante dessa afirmativa, qual a importância da leitura e da escrita para a educação oriental em especial a educação chinesa? (valor 0,0 a 2,0) (Enviar no portfólio 1 entre os dias 26/09 a 23/10/2010) A importância da leitura e escrita para a educação oriental em especial a educação chinesa foi devido à referência em educação dos povos orientais, por ter sido elaborada, de mais longa duração e também

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PÓLO TENIR Curso de Pedagogia Licenciatura / 4º Semestre Portfólio Virtual sobre a temática da Sociologia da Educação e sua representação na sociedade. Profª EAD MARICIANE MORAES NUNES Corumbá 19 de Novembro de 2012 Fundamentos Sociológicos da Educação Portfólio apresentado à disciplina Fundamentos Sociológicos da educação do curso de pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp, Polo Tenir, como parte dos requisitos exigidos de avaliação ministrada pela

UNINTER- CENTRO UNIVERSITÁRIO GRASIELLI SHELIGA O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA- PRÓS E CONTRAS. CURITIBA 2014 O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA- PRÓS E CONTRAS. Trabalho portfólio apresentado ao curso de Pedagogia da UNINTER- Centro Universitário, na disciplina de Educação Ciência e Tecnologia- Fase 1. Tutor: João Felipe Rucinski CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................

estabelecido por nós e pela sociedade. Isso também é natural. O que não pode acontecer conosco é deixar o sentimento de impossibilidade tomar conta do espaço educativo e da nossa prática pedagógica. Vislumbrar possibilidades é um constante hábito, um exercício que realizamos naturalmente, mas que não deve, no contexto do processo educativo, focar nossa atenção nas deficiências do aluno, mas sim nas habilidades e competências que ele possui ou que possa vir a desenvolver. Pontuando…

Curso de Graduação em Pedagogia Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia Disciplina: da Educação I; Teoria Geral do Conhecimento; Semestre: Sociologia da Educação. Prof.: 1º Bernadete Strang; Carlos Eduardo Gonçalves; Marcia Bastos; e Okçana Battini ATIVIDADE DE PORTFÓLIO INDIVIDUAL Objetivo: Compreender o papel da escola e do profissional da educação como agente essencial para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e democrática. I - PROPOSTA DA…