Portfólio Contextos Educativo

conversação. C) Comunicação na Prática: Identificação de Territórios (Atividades não presenciais). Ementa: Desenvolvimento de práticas comunicativas. Apropriações comunicativas do espaço urbano. O lugar onde se vive e a sociabilidade local. Espaços educativos da cidade. Identificação da produção cultural local. 2-OBJETIVOS: Possibilitar o desenvolvimento de habilidades comunicativas dos alunos, na vida social e no trabalho. Apresentar aos alunos o campo profissional da…

APÊNDICE 2 - Questão Individual....................................................................11 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho refletimos sobre a utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação no processo educativo sob a perspectiva construtivista, apontando desafios para a elaboração de materiais didáticos e para a prática pedagógica. Inicialmente, apresentamos uma visão panorâmica de como o construtivismo pode afetar os materiais didáticos que incorporam

PORTFOLIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – MATERIAS DIDATICOS 20122. MATERÍAL DIDATICO: PESQUISA E RECURSOS DIDATICOS 2.1 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL E EDUCACAO E ENSINO A pesquisa e uma forma de investigação que envolve uma seriem de procedimentos necessários para que seja realizada e concluída de forma satisfatória. Esse conjunto de procedimentos tem por objetivo novos conhecimentos em determinado campo cientifico, contribuindo assim com o…

Nacional (Lei 9394/96) que estabelece em nosso país o direito a educação a todos e que considera a Educação Infantil como a primeira etapa da educação básica, o conjunto de propostas aqui expressa tem como objetivo orientar e auxiliar o trabalho educativo diário junto às crianças pequenas. Este documento é fruto de um amplo debate que abrange professores, coordenadores, diretores e diversos profissionais que atuam diretamente com crianças, contribuindo com conhecimentos diversos…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTFÓLIO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E A PEDAGOGIA SUMÁRIO APRESENTAÇÃO...................................................................................................................... 1 CONTRIBUÍÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO....................................03 2- SIGNIFICAÇÕES E EMPREGABILIDADE DAS TEORIAS NOS DIVERSOS CONTEXTOS…

As salas tinham cartazes (aniversariantes, como está o tempo, total de meninos e meninas), além de um varalzinho, onde ficava dependurado nossos trabalhinhos. No final do bimestre a professora juntava todas nossas atividades e fazia um pequeno portfólio e entregava para os pais em uma reunião. Havia também comemoração da páscoa (vestíamos de coelhinho), dia do índio (fazíamos o cocar, colar e pintávamos o rosto), dia das mães e dos pais (apresentação com danças, além de atividades feitas em sala

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FÁBIO ROBERTO PESSOA DA CUNHA, RU 488316, TURMA 2009/09 PORTFÓLIO TERESINA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FÁBIO ROBERTO PESSOA DA CUNHA, RU 488316, TURMA 2009/09 Portfólio Portfólio apresentado a UTA, Fundamento da Educação, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Fernanda Guedes

Aluno(a): Edilane Esteves de Oliveira Mat.: 20122308032 PORTFÓLIO Prof.: Mara Lúcia Ramalho Minas Novas, Maio de 2015. “Ser professor é muito mais que ser alguém que transmite seus conhecimentos, muito mais que um instrutor em uma sala de aula e ainda muito mais que alguém que senta em sua cadeira e dita o conteúdo a seus alunos, sendo que estes são alguns dos exemplos de restrição pelos quais passam os professores hoje em dia. Mas existem maneiras

Freire, Morin e o sócio - interacionismo de Vigotsky, surge na abordagem do indivíduo como sujeito do processo de aprendizagem, que não pode ser fragmentado, que deve ser compreendido em sua totalidade, organismo biológico e social, integrante de um contexto sócio-histórico que é parcialmente local, parcialmente planetário. A possibilidade de criação de propostas sócio - interacionistas de aprendizagem em geral, e da própria formação docente continuada à distância com a utilização da…

FERNANDA FERRAZ TRANCOSO – RU (830201) PATRICIA PEREIRA LIMA – RU (824105) TRABALHO DE PORTFÓLIO ILHÉUS - BA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA TRABALHO DE PORTFÓLIO Trabalho de portfólio apresentado a UTA Educação, Ciência e Tecnologia no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. …