Portfólio Contextos Educativo

Portfólio Fundamentos socioculturais da educação MULAN O FILME CONCLUSÕES: Mulan é um filme norte-americano de animação de 1998 da Walt Disney Pictures baseado na lenda chinesa de Hua Mulan. Foi originalmente lançado nos cinemas dos EUA em 19 de Junho de 1998 e faz parte da era renascentista do estudio. Ele foi dirigido por Tony Bancroft e Barry Cook e dublado na versão original por Ming-Na, Eddie Murphy, B. D. Wong e Frank Welker. O longa

utilizam a imaginação, já sabem contar historia nomear objetos e cores. A sala é composta por cinco mesas com quatro cadeiras, tendo também cartazes educativos de aniversariantes do mês, chamada, ajudante do dia, linha do tempo, todos expostos na parede da sala ao alcance dos alunos e, os recursos utilizados na sala de aula são jogos educativos, alfabeto móvel, lápis de cor e papel sulfite. Os alunos também possuem acesso a veículos informativos através de livros, revistas, jornais…

ALLYSON PHILIPPE RIBEIRO – 1144497 - PORTFÓLIO – 4ª SEMANA A partir do que foi estudado descreva a concepção atual de Didática: Podemos dizer que a concepção de Didática nos dias de hoje é “arte de ensinar”, tornando as teorias e técnicas em conhecimento, buscando associar a escola com a sociedade, o professor com o aluno, tornando a realidade do cotidiano em uma forma de aprendizagem, é através da didática que a teoria e a prática se consolidam de maneira eficaz, não se restringindo à educação

muito menos substitutiva (FILATRO, 2003, p. 184-185 ). O propósito desta monografia é, pois, traçar essas competências, necessárias ao designer instrucional, que garantem o sucesso do curso virtual de aprendizagem. Toma-se para isso, o contexto do Curso de Políticas Públicas Educacionais, no qual foram realizadas observações no transcorrer das ações desenvolvidas pelo especialista do curso. Busca-se aqui salientar algumas competências necessárias a este especialista, ressaltando

O portfólio reflexivo: pareceres dos estudantes de enfermagem C ARMEN MARIA DOS SANTOS LOPES MONTEIRO DANTAS DA SILVA S UZELAINE TANJI UNIFESO, Centro Universitário Serra dos Órgãos, Teresópolis, RJ, Brasil Considerações iniciais A educação moderna desponta para os estudantes e professores, grandes desafios ao instigá-los para olhares diferenciados, quando o assunto destaca perspectivas inovadoras, ao centralizar a formação de profissionais critico-reflexivos voltados a novas realidades…

sabbatini@gmail.com) Ementa Introdução à análise crítica e discussão do fenômeno educativo, considerando as relações entre educação e sociedade a partir de uma reflexão teórica, instrumentando o aluno para a compreensão de sua formação prática como educador e para o enfrentamento teórico-prático das principais questões relativas à Educação brasileira numa perspectiva crítica e transformadora. Competências  Compreender o fenômeno educativo em sua complexidade, a partir de seus…

dizendo o risco de inovação e com a certeza de que seria necessário exercer ou criar uma nova postura profissional.Hoje em dia voltamos a falar de projetos, mas não igual ao que a Escola Nova fez. Agora em uma “nova versão”, estão incluídos o contexto sócio-histórico, e não só o ambiente imediato, o conhecimento das características dos grupos de alunos envolvidos, com atenção a diversidade e o enfoque em temáticas contemporâneas e pertinentes a vida das crianças. 2 POR QUE VOLTAR A FALAR DE

deveria ser a partir do contexto Ciclo de Formação Humana. De modo geral o que se percebe nas escolas da rede municipal é a falta de uma Proposta Curricular que demonstre uma educação de qualidade. Tendo uma escola inclusiva o currículo deveria perceber a pluralidade do alunado e das relações que se estabelecem o contexto escolar evidenciasse a complexidade da organização de um currículo coerente a diversidade, que visasse a valorização dos sujeitos do processo educativo, cultura e o…

Instituto Arte na Escola, 2005. (DVDteca Arte na Escola – Material educativo para professor-propositor ; 19) Foco: MT-7/2005 Materialidade Contém: 1 DVD ; Glossário ; Bibliografia ISBN 85-98009-20-2 1. Artes - Estudo e ensino 2. Design 3. Poéticas visuais 4. Campana, Fernando 5. Campana, Humberto I. Egas, Olga II. Martins, Mirian Celeste III. Picosque, Gisa IV. Título V. Série CDD-700.7 Créditos MATERIAIS EDUCATIVOS DVDTECA ARTE NA ESCOLA Organização: Instituto Arte na…

capazes de favorecer o desenvolvimento das crianças e ampliação de seus conhecimentos. Nesse sentido, avaliar não é apenas medir, comparar ou julgar. Muito mais do que isso, a avaliação apresenta uma importância social e política fundamental no fazer educativo. A distância existente entre o discurso e a prática de alguns educadores e educadoras, principalmente a ação classificatória e autoria exercida pela maioria, encontra explicação na concepção de avaliação do educador/a, reflexo de…