Sociologia da educação

Curso de Graduação em Pedagogia

Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia
Disciplina: da Educação I; Teoria Geral do Conhecimento; Semestre:
Sociologia da Educação.
Prof.:

1º

Bernadete Strang; Carlos Eduardo Gonçalves; Marcia Bastos; e Okçana
Battini

ATIVIDADE DE PORTFÓLIO INDIVIDUAL

Objetivo: Compreender o papel da escola e do profissional da educação como agente essencial para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e democrática.

I - PROPOSTA DA ATIVIDADE

O governo brasileiro tem feito várias campanhas abertas sobre a valorização do professor como agente de transformação social. Nesse sentido, torna-se importante compreender o porquê do processo de valorização do profissional da educação, dentro de uma sociedade cada vez mais escolarizada. Ao mesmo tempo em que existe essa expansão da educação básica, podemos visualizar uma crise dos profissionais da educação, fruto de acontecimentos históricos em nossa sociedade.
Baseado na produção em grupo realizada, em que você investigou e levantou as principais mudanças ocorridas na escola mais antiga de sua cidade (desde o processo de ensino e aprendizagem, da estrutura da escola, da forma de contato professoraluno), leia a charge e assista ao vídeo abaixo.

VÍDEO: CAMPANHA PELA VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR
Fonte: You Tube http://www.youtube.com/watch?v=sw3xO_rfFb0 CHARGE:

UNOPAR VIRTUAL

Curso de Graduação em Pedagogia

A partir da análise da charge e do vídeo acima, construa um texto respondendo e levando em consideração as seguintes questões:
1 - Como a escola deveria trabalhar as mudanças existentes na sociedade nas práticas do cotidiano escolar (nas salas de aula, nas diferentes disciplinas, em atividades extra-sala, nos diversos espaços da escola etc.)?
2 - Como o professor pode trabalhar para a formação do sujeito ético politico em nossa sociedade?
3 – O que a sociedade e o Estado podem fazer definitivamente para valorizar o trabalho do