Portfólio Brincadeiras

trazer dificuldade no desenvolvimento. Segundo Paschoal e Machado (2008, p. 57) Podemos dizer que o brincar é um meio pelo qual a criança se relaciona com o mundo adulto, procurando descobrir e ordenar as coisas ao seu redor. Ao vivenciar as brincadeiras, a criança desenvolve afetividade, interage com o mundo em que vive, mediante a fantasia e o encanto. Para que ocorresse o estudo e pesquisa a metodologia utilizada tem um caráter bibliográfico tendo como base autores que…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GISELLY MORAES SILVA DE ALMEIDA, 835452, TURMA 2012/08 PORTFÓLIO UTA HISTORICIDADE – FASE I TURMA 2011/05 até 2012/08 ITAPEVI 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GISELLY MORAES SILVA DE ALMEIDA, 835452, TURMA 2012/08 JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DE HISTÓRIA Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do Ensino de História, da UTA Historicidade FASE I no

instrumentos de registro.   Para darmos espaço à variada expressão infantil, podem-se utilizados como instrumentos de registro de desenvolvimento arquivos contendo planos e materiais referentes aos temas trabalhados, relatórios das crianças e portfólios.  O professor/recreador deve organizar um dossiê de cada criança, guardando aí seus materiais mais significativos e capazes de exemplificar seu desenvolvimento.  Também durante a vivência de um projeto de trabalho, cada grupo…

............................................................................................................................... redes de computadores– módulo básico portfólio 01 portfólio 01 Trabalho apresentado ao Curso Redes de Computadores da Faculdade ENIAC para a disciplina Políticas Socias e Ambientais Prof. Célia Regina Mistro…

ambiente escolar, necessita de um espaço povoado de objetos que lhe proporcione a imaginação, criação, construção, interação, expressão de emoções, elaboração de conceitos e brincadeiras pedagógicas”. Devemos nos lembrar de que as crianças aprendem com os familiares, com os amigos, ou pela mídia, uma série de brincadeiras que envolvem movimento. Para cada disciplina citada, aproveitaremos espaços diferenciados, porém ligados entre si para que possamos ter melhor aproveitamento das…

oral nas brincadeiras e em situações nas quais reconheça sua necessidade. __________________________________ 15 – Identifica números nos diferentes contextos em que se encontram. __________________________________ 16 – Relaciona a ideia de números à quantidade correspondente. _________________________________ 17 – Compara escritas numéricas identificando algumas regularidades. 18- Reconhece números propostos pela turma e faz sequência a partir do calendário, jogos e brincadeiras. …

invés de darmos maior importância a um produto final. Descrição do portfólio. A elaboração do portfólio contribui como instrumento de avaliação processual. As atividades construídas ao longo do curso que montam o portfólio geram aprendizagem eficaz ao educando. A avaliação processual tem como objetivo acompanhar o processo de desenvolvimento, das atividades e avaliar o aprendizado que já foi medido em outros momentos. O portfólio é um instrumento de avaliação: uma forma de registro e reflexão de

universalização da oferta da educação pré-escolar. O presente trabalho denominado projecto pedagógico de educação infantil visa mostrar a necessidade de criação de um centro infantil para crianças de 3-6 anos de idade, que vai possibilitar espaços de brincadeiras, conversas, argumentações, expressão de sentimentos, ideias e vivenciar sensações nas crianças. Como estrutura do trabalho, apresenta-se primeiro o problema que leva a elaboração da proposta, a justificativa, a fundamentação…

UNIVERSIDADE DE VILA VELHA – UVV CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTE E LAZER ADEILTON WEBER JULIA ROCHA WELINGTON PEREIRA PORTFÓLIO VILA VELHA 2012 ADEILTON WEBER JULIA ROCHA WELINGTON PEREIRA PORTFÓLIO Trabalho apresentado Educação Física ao Esporte curso e Lazer de da Universidade de Vila Velha - UVV, como requisito disciplina parcial Estágio para aprovação da Supervisionado III. Orientador: Prof. Ms. Andrea…

Com base nas leituras propostas, responda em seu portfólio:- O brincar favorece a construção de quais habilidades? Explique cada uma delas. O brincar beneficia a construção de aspectos simbólicos que expressa à forma de como a criança vê ou imagina a realidade, seu espaço, seu meio sócio cultural, proporcionando o desenvolvimento simbólico, instigando sua imaginação, sua capacidade de raciocínio e sua autoestima, memória, raciocínio, sentido estético, capacidades físicas, aptidão para…