Trabalho

Utilização de diversos instrumentos de registro.   Para darmos espaço à variada expressão infantil, podem-se utilizados como instrumentos de registro de desenvolvimento arquivos contendo planos e materiais referentes aos temas trabalhados, relatórios das crianças e portfólios.  O professor/recreador deve organizar um dossiê de cada criança, guardando aí seus materiais mais significativos e capazes de exemplificar seu desenvolvimento.  Também durante a vivência de um projeto de trabalho, cada grupo deve ter como meta a produção de um ou mais materiais que organize o conhecimento constituído acerca do assunto explorado. Assim sendo, o arquivo de temas é o dossiê do projeto realizado pelos grupos de uma mesma instituição. Construção de um olhar global sobre a criança  A fim de evitar um ponto de vista unilateral sobre cada aluno, é fundamental buscar novos olhares: - Recolhendo outras visões sobre ela. - Contrastando a visão dos responsáveis com o que se observa na escola/ creche. - Conhecendo o que os responsáveis pensam sobre o que a escola/creche diz. - Refletindo sobre o que a família pensa em relação aos motivos de a criança comportar-se de determinada forma na escola/creche. - Ouvindo a família sobre como pensa que poderia auxiliar a criança a avançar em seu desenvolvimento.
Desenvolvimento Cognitivo:Apresenta bom raciocínio matemático.Tem facilidade em compreender as noções matemáticas.Compõe quebra-cabeça.Consegue concentrar-se na realização das atividades.Demonstra interesse e criatividade na execução dos trabalhos.É responsável na execução das atividades.Desenvolvimento Psicomotor:Consegue movimentar-se bem (pular, correr, saltar, arrastar...).Quando modela cria formas diferentes.Apresenta boa motricidade fina (recortar, pintar, colar...).Tem consciência do seu corpo e consegue expressar-se graficamente.Orienta-se bem no espaço e tempo. Atividade lúdica é todo e qualquer movimento que tem como objetivo produzir