Portador De Deficiência Mental E Família

familiar, este diz-se o fator determinante que influencia no processo de integração do indivíduo no próprio contexto familiar, no escolar e no social. O que determina como esse individuo com necessidades especiais irá se comportar na sociedade é como a família investe psiquicamente nele, atendendo adequadamente as necessidades e desejos desse sujeito. “É por meio do relacionamento familiar, que o indivíduo desde os primeiros tempos de vida, começa a aprender até que ponto ele é um ser…

A intervenção e os desafios do Assistente Social junto às Pessoas com Deficiência no mercado de trabalho. Daisy Cristina Braga; Juliana Andrade Silva; Roberta Fonseca; Rosana Wrobleski; Silmara Marchesin Passetti. Resumo: O presente artigo aborda como as pessoas com deficiência eram discriminadas erroneamente na Antiguidade até os dias atuais. Destaca os avanços em sua trajetória recente, tendo como referência a intervenção do Assistente Social na…

RESUMO Tomando por base o capítulo V, da LDB (Lei de Diretrizes e Bases) de 96, define educação especial como modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para portadores de necessidades especiais, ou seja, seja promovida a esses alunos uma escolarização juntamente com os demais alunos. Contudo, o professor de classe comum, procura modificar um pouco sua prática, em termos procedimentais para atender esses alunos, o que não surti muito…

impacto na família. Um breve resumo. Síndrome de Down ou Trissomia 21 é a deficiência ocasionada pela presença de 47 cromossomos em todos ou em algumas células de um ser humano. As pessoas com Síndrome de Down apresentam três cromossomos 21 e não dois como nos indivíduos sem essa deficiência. O diagnóstico precoce de SD é feito através do exame Translucencianucal, que é uma ultrassonografia realizada entre a 11ª a 13ª semana de gestação. Geralmente os portadores com SD apresentam dificuldades

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM-INCLUSÃO DO PORTADOR DE SINDROME DE DOWN: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA EDUCAÇÃO COMO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO Elian Nascimento Souza1 RESUMO: Este trabalho pretende a partir da visão de Educação como processo de socialização expor e refletir a Síndrome de Down, bem como sua necessidade de interpretação por parte da família e da escola, fazendo um panorama histórico e uma discussão sobre a importância da família para a…

do ensino comum como um espaço possível para o acolhimento das “diferenças”. Visto que a Constituição de 1988 prevê que o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de... “atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência preferencialmente na rede regular de ensino”. Nesta concepção o tema foi escolhido com o objetivo de apontar a importância de se estabelecer parâmetros conceituais que venham a colaborar na intervenção interdisciplinar dirigidos…

portadoras da Síndrome de Down. Nesta pesquisa os objetivos propostos foram verificar se as crianças com Síndrome de Down a partir do seu desenvolvimento têm uma boa estimulação e aprendizagem, observando suas limitações e habilidades, e analisando como a família e a escola interagem com esse processo. Trata-se de pesquisa bibliográfica desenvolvida a partir de material já elaborado constituído de livros e artigos científicos. Palavras-chaves: Síndrome de Down, desenvolvimento,…

| |Benefícios da educação inclusiva para estudantes ...............................34 | |Os estudantes com deficiência .....................................................................34 | |Os estudantes sem deficiência .....................................................................35 | |Considerações Finais ........................................

Este trabalho aborda o tema inclusão do portador de necessidades como um dos novos paradigmas da educação brasileira, legalmente amparado pela Lei nº 9394/96, o qual delega à família, à escola e à sociedade o compromisso para a efetivação de uma proposta de escola para todos. A história revela para a humanidade o caminho da exclusão social e humana do homem. Se, no passado, o indivíduo com algum comprometimento era banido da sociedade através da morte, hoje, este tipo de eliminação não…

DE ALUNOS PORTADORES DE DEDICIÊNCIA MENTAL NA ESCOLA REGULAR CORONEL FABRICIANO – MG 2011 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES SARAH COSTA OLIVEIRA A INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE DEDICIÊNCIA MENTAL NA ESCOLA REGULAR Artigo Científico apresentado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Supervisão Escolar e Gestão de Projetos CORONEL FABRICIANO – MG 2011 A INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE DEDICIÊNCIA MENTAL…