Tcc Aprovado 1

FACULDADE DE ITAPECERICA DA SERRA

A SÍNDROME DE DOWN – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM

Vismara de Paula Faustino

Itapecerica da Serra – SP
2014

Vismara de Paula Faustino

A SÍNDROME DE DOWN – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM

Projeto apresentado na disciplina de Planejamento de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso Necessidades Educacionais Especiais de Natureza Intelectual, para a orientadora Daniela Daros Correia Fonseca

Itapecerica da Serra-SP
2014

Agradecimentos
Dedico este trabalho ao meu marido, Carlos, que sempre esteve presente, me apoiando em todas as horas.
Aos profissionais que me orientaram e me ensinaram como proceder neste trabalho tão importante.
E a Deus, principalmente, pois sem ele nada disto seria possível.

“Não é preciso muita coisa para mudar a vida, basta só um cromossomo. No entanto, não se pode deixar o cromossomo mudar o amor que devemos sentir pelo próximo.”
(Autor Desconhecido)

Resumo
O objetivo deste estudo foi pesquisar o desenvolvimento, estimulação e aprendizagem de crianças portadoras da Síndrome de Down.
Nesta pesquisa os objetivos propostos foram verificar se as crianças com Síndrome de Down a partir do seu desenvolvimento têm uma boa estimulação e aprendizagem, observando suas limitações e habilidades, e analisando como a família e a escola interagem com esse processo.
Trata-se de pesquisa bibliográfica desenvolvida a partir de material já elaborado constituído de livros e artigos científicos.
Palavras-chaves: Síndrome de Down, desenvolvimento, ensino-aprendizagem.

Abstract
The aim of this study was to investigate the development, stimulation and learning of children with Down syndrome.
This research proposed aims were to investigate whether children with Down syndrome from their development have a good stimulation and learning, noting their limitations and abilities, and analyzing how families and