Porque Podemos Dizer Que O Ensino Do Direito Constitui Um

UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE MARIA DE LOURDES NETO SOUZA ETICA EMPRESARIAL PROFESSOR: WALMOR TADEU SCHWEITZER LAGES – SC 2015 CONCEITO DE ÉTICA E MORAL A palavra moral vem do latim mores, que significa costume. Podemos descrever então que moral são as normas de conduta de uma sociedade, para permitir um equilíbrio entre os anseios individuais e os interesses da sociedade. Por isso do termo conduta moral, que é a orientação para os atos segundo os…

Sem dúvida que, para além da espinhosa questão de saber porque razão o Joãozinho não sabe ler, a crise na ~ducação envolve muitos outros aspectos. Somos sempre tentados a admitir que estamos perante problemas específicos, perfeitamente delimitados pela história e pelas fronteiras nacio~_ nais, que só dizem respeito a quem por eles é directamente atingido. Ora, é precisamente essa crença que hoje em dia se revela falsa. Pelo contrário, podemos tomar como regra geral da nossa época que…

como exemplo o deputado federal, que é eleito para representar e defender os interesses do seu povo no congresso nacional. Também podemos definir Lei como uma norma jurídica criadas por processos próprios do ato normativo e estabelecidas pelas autoridades competentes. Lei é uma força coerciva que obriga seres humanos a agirem desta ou daquela forma. Podemos ainda afirmar que a Lei é toda regra jurídica, escrita ou não escrita. A lei para ser formulada, passa por várias etapas…

TREINAMENTO Qualquer atividade que nos propomos a realizar, buscamos racionalizá-la através de uma metodização que favoreça em última instância, o alcance do que desejamos. E isto deve ser realizado sempre de forma econômica e eficiente. Podemos dizer que para a obtenção de êxito, nos mais diversos campos da atividade humana, o planejamento se impõe como medida básica, pois organiza e disciplina as ações a serem realizadas. Isso implica, basicamente , em decidir sobre: …

MEMORIAL I – Provocação 01. A escola ideal é aquela que cumpre a sua função. Essa função já está historicamente determinada, não cabendo à escola reinventar a roda. Em qualquer tempo e lugar, a escola tem uma base comum, universal: garantir o direito de aprendizagem dos conhecimentos científicos, culturais e éticos a todas as crianças. Necessário é refletir sobre o significado de cada palavra, como por exemplo: o que é educar?; O que é cidadão?; O que é o conhecimento?; Quais os…

O PERFIL DO ENSINO MÉDIO EM PASSAGEM FRANCA – MA RESUMO O estudo em pauta, que teve como objeto de estudo O perfil do Ensino Médio em Passagem Franca, buscou analisar o perfil do Ensino Médio em Passagem Franca discutindo os avanços, dificuldades e expectativas que decorrem dessa etapa da educação básica. A metodologia utilizada neste pesquisa, compreendeu a uma pesquisa bibliográfica e de campo de caráter qualitativo descritivo. O trabalho foi realizado basicamente através de…

milhos, o que fazia doer muito. Os puxões de orelha também eram comuns na época. Outro aspecto interessante nas escolas mais antigas é quanto ao nome das mesmas. Estas sempre apresentavam o nome de alguma pessoa importante, como político, juiz de direito, escritores, pessoas que haviam feito algum benefício para o município, Estado ou mesmo para o Brasil. Hoje em dia as escolas se tornaram lugares agradáveis, onde professores e alunos criam laços de afetividade, se tornando amigos e…

Fundamentos d o Direito Administrativo. J Cretella Júnior Professor Titular de Direito Administrativo da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo SÍNTESE: 1. Noção de fundamento. 2. Autonomia do direito administrativo. 3. Conceito de "princípio". 4. Modalidade de princípios. 5. Princípios fundamentais de direito administrativo. 6. A fundamentação dos institutos do direito administrativo. 7. A hierarquia. 8. A continuidade. 9. A indisponibilidade. 10. A presunção da…

curta história, narrada a partir de uma tradição milenar que não percorreu as mesmas trilhas da nossa racionalidade ocidental, dá-nos uma boa pista acerca de como podemos iniciar a conversa sobre perguntas sem respostas e perplexidades. Poderíamos dizer que nós, ocidentais modernos, estamos entalados numa boa tanacod. Principalmente porque não fomos educados para aprender com as contradições, mas ao contrário, para suprimi-las, “resolvendo-as”. Aprendemos com o conhecimento científico…

Político Pedagógico 12 a) Objetivos para o ano letivo 12 b) Ações estratégicas 12 c) Procedimentos 13 2. 2. 4 - Acompanhamento e avaliação 15 2. 5 - Síntese do Projeto Político Pedagógico 16 Capítulo III: Declaração dos Direitos da Criança 18 Capítulo IV: Educação e Família: uma união fundamental 21 Capítulo V: Tendências Pedagógicas no Brasil 26 5. 1. Pedagogia liberal 27 5. 1. 1 - Tendências idealistas-liberais 27 5. 1. 1. 1 – Pedagogia tradicional 27 5