Porque Podemos Dizer Que O Ensino Do Direito Constitui Um

cercado, envolto, embebido em discursos. Todo discurso que fale de qualquer objeto não está voltado para a realidade em si, mas para os discursos que a circundam. Toda palavra dialoga com outras palavras, constitui-se a partir de outras palavras, está rodeada de outras palavras, um discurso constitui-se a partir do outro. Para Bakthin, não são as unidades da língua que são dialógicas, mas os enunciados. Os enunciados são unidades reais de comunicação. Os enunciados são irrepetíveis,…

evocados não terem forçosamente para nós existência real. (Idem, p. 76) É difícil para mim, falar da existência de certos fenômenos que ocorrem no cotidiano. No texto do Sr. J.A, há idéias que fazem parte do imaginário de muitas pessoas . Assim, podemos dizer que há uma desconstrução da referência nula e do existir que nos foi anteriormente mostrado. Ao acompanharmos a seqüência da história produzida pelo mesmo psicótico será possível destacarmos mais elementos a fim de uma discussão: …

com sua obra, mais especificamente a autoria dos textos didáticos. O livro didático é um importante instrumento para o ensino-aprendizagem, mas de papel complexo que desempenha ligado aos padrões de poder e capital cultural existentes. Ele expressa influências de políticas públicas de escolarização articuladas com conteúdos de uma organização textual própria para o ensino, facilitando o trabalho docente e buscando que o aluno compreenda o conteúdo através de uma linguagem já…

APRENDER A FILOSOFAR OU APRENDER A FILOSOFIA: KANT OU HEGEL? Cesar Augusto RAMOS1 ■ RESUMO: O presente artigo pretende mostrar uma dupla perspectiva do ensino da filosofia proposto de forma disjuntiva: aprender a filosofar ou aprender a filosofia, representada, respectivamente, por Kant e por Hegel. A análise dessa questão será desenvolvida dentro do contexto da filosofia kantiana, nela destacando três aspectos: a) o ideal de perfectibilidade do gênero humano; b) o preceito da…

sobre as providências curriculares sugeridas pela Lei 10639/03 que estabelece a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica. Para tanto, discorro sobre a Lei 10.639/2003, seus princípios e as possibilidades de sua implementação, principalmente agora que essa lei foi alterada pela Lei 11.645 de 10 de março de 2008 que além da obrigatoriedade do ensino de História e Cultura AfroBrasileira e Africana na Educação Básica torna obrigatório o…

01), de Donaldo de Assis Borges. Digite o título do texto no google, entre aspas. A arte de filosofar deve ser conduzida sem preconceitos ou idéias pré-estipuladas, pois nesta área temos que estar aberto a todos os tipos de “verdades” existentes. Porque, não existe uma verdade absoluta, sendo assim, devemos entender que filosofar é um corpo de entendimentos que compreende e dá significado ao mundo e a nossa existência. A arte de filosofar é estendida para todos que queiram…

isso buscou uma junção do conteúdo e a natureza do conhecimento. Os estudiosos do campo do currículo passaram por várias concepções e sentidos da palavra currículo, até chegarem aos chamados currículo formal e currículo real ou currículo em ação. Podemos explicitar essas denominações da seguinte forma: “Planos e propostas (Currículo formal), o que de fato acontece nas escolas e nas salas de aula ( o Currículo em ação), bem como as regras e as normas não explicitadas que governam as…

Iniciais do Ensino Fundamental: Articulação necessária e possível IJUÍ 2012 UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL – UNIJUI - CAMPUS IJUÍ CURSO DE PEDAGOGIA CRISTIANE SCHEVINSKI HECK Educação Infantil e Anos Iniciais do…

direcionando o futuro pela explicitação de princípios, diretrizes e propostas de ação, para melhor organizar e dar significado ás atividades desenvolvidas pela escola como um todo. A presença da família é de grande importância para que tenham voz para dizer e apresentar o modelo de escola que desejam para seus filhos, ainda que o mais comum ainda seja a inibição da participação, o estimulo para ouvir e obedecer e o autoritarismo reinante que acaba por macular o discurso democrático. A…

COMPETÊNCIA LEITORA NO CURSO DE DIREITO EVANDRA MÔNICA COUTINHO- 1 FABIANE CARNIEL - 2 RESUMO Neste trabalho far-se-á uma pesquisa a partir do tema A competência leitora no curso de direito, levando em conta a importância de uma leitura competente nesse curso em que a hermenêutica moderna, engloba não somente textos escritos, mas tudo que há no processo interpretativo como: formas verbais e não verbais de comunicação, assim como proposições, pressupostos, a filosofia da linguagem e