Porque Planejar Menegolla

as etapas do desenvolvimento humano que têm suas influências no processo de ensino-aprendizagem. Buscamos também, entender as etapas que a criança passa durante o seu convívio no ambiente escolar, assim como: a relação entre o cuidar e o educar, o planejar e avaliar, o grau de importância do ambiente alfabetizador, o desenvolvimento da oralidade dessa criança e a presença do lúdico no contexto da educação infantil. O cuidar na educação infantil é uma ação cidadã, onde…

Universidade de Indiana, nos Estados Unidos, em sua opinio, a escola nico lugar em que ns podemos garantir que todas as crianas tero um tempo dedicado instruo. E as aulas de Educao Fsica na escolaso diferentes do simples ato de brincar no quintal de casa porque elas so instrutivas. Ensinam como as crianas podem mover o corpo. o nico lugar onde elas esto sendo instrudas o tempo inteiro. Inclusive o ideal seria que as crianas tivessem mais do que apenas uma ou duas aulas de Educao…

processo educativo. Refletir sobre o planejamento e sua importância devem ser um trabalho incessante dos professores, para que se possa criar a busca constante da qualidade do ensino . Fundamentação Teórica: Segundo Menegolla e Sant’ Anna (2003) dizem que: “Pensar o dia a dia é planejar a nossa ação para atingir os nossos desejos”, dessa forma podemos tornar nosso trabalho mais satisfatório, planejando a partir das necessidades e urgências que se nota na realidade, prevendo uma ação…

Razão e Finalidade do Professor Planejar Suas Aulas A atividade proposta foi a realização de uma análise crítica sobre duas charges utilizadas na prova do ENADE nos anos de 2008 e 2011. primeira charge de Mafalda mostra numa sala de aula onde a professora escreve no quadro uma frase que para os alunos não apresenta nenhum sentido. Isso se dá muitas vezes no nosso dia a dia, onde os professores transmitem seus conhecimentos de forma mecânica, sem explicar o porque do assunto, e os…

humanas. O ato de planejar é sempre processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação; processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego de meios (materiais) e recursos (humanos) disponíveis, visando à concretização de objetivos, em prazos determinados e etapas definidas, a partir dos resultadosdas avaliações. Já Vasconcelos (2000) diz que planejar é antecipar mentalmente uma ação ou um conjunto de ações a serrealizadas e agir de acordo com o previsto. Planejar não…

1.2 O planejamento na Educação Infantil...................5 1.3 A ação de planejar................................................6 2- A educação infantil............................................... 7 2.1 O conceito de planejamento...................................8 Referencias bibliográficas..........

Razão e Finalidade do Professor Planejar Suas Aulas A atividade proposta foi a realização de uma análise crítica sobre duas charges utilizadas na prova do ENADE nos anos de 2008 e 2011. A primeira charge de Mafalda mostra numa sala de aula onde a professora escreve no quadro uma frase que para os alunos não apresenta nenhum sentido. Isso se dá muitas vezes no nosso dia a dia, onde os professores transmitem seus conhecimentos de forma mecânica, sem explicar o porque do assunto, e os…

série, disciplina ou mesmo uma aula.” MASETTO (1997 in Macetto, Costa, Barros, 2008, p. 3) Nessa perspectiva, o ato de planejar é sempre um processo que está intimamente associado ao ato de avaliar, em que a organização que tanto mencionamos não exclui a possibilidade de improvisação. Entretanto, esta precisa ser consciente, ou seja, o professor precisa ter clareza do “porquê” e “o quê” está improvisando. Os motivos precisam ser depois analisados na avaliação. “A ação improvisada é…

ambiente; c) realizar ações políticas gerais para melhorar as condições gerais de vida dos cidadãos; d) realizar ações políticas comunitárias em iniciativas locais de saúde pública etc. A Didática e a Vida Ilza Martins Sant`Anna Maximiliano Menegolla A didática é uma ciência dimensionada para o humano, que se propõe a ajudar e educar o homem. Uma ciência só tem valor quando se propõe a oferecer ao homem possibilidades para melhor realizar e viver a vida. Por isso, toda…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 3 ANÁLISE DAS RESPOSTAS 7 1 INTRODUÇÃO Planejar é pensar sobre aquilo que existe, sobre o que se quer alcançar, com que meios se pretende agir. (OLIVEIRA. 2007. p.21). Diante desse questionamento é importante considerar que o planejamento educacional é um instrumento orientador de todo o processo