Porque Os Alunos Têm Dificuldade Em Aprender Inglês

Público Alvo: Alunos do 7ª ano B Ano: 2012 Período de Execução: 10/10 a 19/11/2012 Tema: A importância da aprendizagem de uma língua estrangeira Introdução: Esse projeto tem como objetivo mostrar ao aluno a importância de aprender outro idioma, despertando o interesse pela língua estrangeira, focando o porquê se deve aprender essa nova língua e o que ela atribui no desenvolvimento da cidadania. Justificativa: Observando durante o estágio o grau de dificuldade e…

PASSOS PARA MELHORAR SUA 15 Passos Para Melhorar Sua Fluência em Inglês versão 1.0 Adir Ferreira 15 Passos Para Melhorar Sua Fluência em Inglês por Adir Ferreira Versão 1.0 - 2012 Acesse o site: www.englishexperts.com.br Contato: ebooks@englishexperts.com.br coordenação Alessandro Brandão design & capa André Oliveira Copyright © 2012 English Experts Sumário 5 Prefácio 6 Introdução 7 01 - Trabalhando com Diálogos 10 02 - Melhorando a Pronúncia 12 03 - Melhorando a Escrita 15…

escola foi iniciativa da Entidade Filantrópica LIONS CLUBE de Itaperuna. A escola tem 80 anos de organização O colégio atende 317 alunos nas modalidades de Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano e Ensino Médio, Regular e EJA. O presente projeto está voltado a todas as turmas de Ensino Médio da escola, tendo em vista a carência de materiais que despertem o interesse do aluno pela Língua Inglesa. Propusemos atividades visando a motivá-los, facilitar a aquisição de vocabulário, listening,…

pesquisadores (BARCELOS; VIEIRA-ABRAHÃO; OLIVEIRA) têm se interessado em conhecer o que pensam os alunos e os professores sobre o processo de ensino-aprendizagem de línguas. As crenças são formadas a partir das experiências dos indivíduos e podem influenciar as ações que as pessoas mobilizam na sala de aula. Por esse motivo, faz-se importante conhecermos as crenças tanto de professores como de alunos. O objetivo deste estudo é, assim, investigar as crenças de professores em formação…

desenvolverá, este artigo traz, através das pesquisas bibliográfica e de campo, algumas considerações sobre a aquisição da língua inglesa na educação infantil. O trabalho trata de algumas teorias desenvolvidas sobre a aquisição da linguagem e do inglês como segunda língua. Para verificar a importância do ensino da língua inglesa na educação infantil e quais fatores, como a idade, o desenvolvimento neurológico e o envolvimento psíco-sócio-afetivo, mais influenciam e contribuem para o…

INTRODUÇÃO Esta intervenção Psicopedagógica está sendo realizada com Anderson Filipe da Silva com 12 anos, aluno do 6º ano do Ensino fundamental de uma escola pública estadual, situada no extremo sul da cidade de São Paulo, um bairro por nome Embura. Para a realização desta intervenção foram previstos aproximadamente 17 encontros de acordo com o que segue: 1º encontro – Queixa livre com a escola (em anexo carta de apresentação) 2º encontro – Queixa livre

estrangeiras o inglês e o francês. O primeiro professor de LI no Brasil que se tem notícia foi padre irlandês Jean Joyce que recebeu esse título em 9 de setembro de 1809. O ensino de LI passou por várias reformas para ser a disciplina que é hoje, nem sempre ela foi inserida em todas as series, havia uma limitação para seu estudo, atualmente é bem diferente de antes, onde tem um status considerável e sua utilização se dá a partir do 6° ano. Embora com essa importância e acesso a todos o…

um relatório das atividades desenvolvidas no período de estágio. Neste 'trabalho, descrevo as experiências vivenciadas e adquiridas durante todo o período de Estágio Supervisionado e Prática de Ensino realizado durante o curso de Letras – Português-Inglês do UNIFLU - Faculdade de Filosofia de Campos. Relato inicialmente as experiências vividas durante o estágio de Observação e Co-participação observando aulas de Língua Portuguesa e Língua Inglesa no CIEP Brizolão 56 Custódio…

A música facilita muito no aprendizado do inglês. A melodia ajuda na memorização. Não se preocupe muito com a tradução ao pé da letra, queremos que você aprenda a ouvir o idioma. Tente ver a frase como um todo e não palavra por palavra. Dê mais importância a pronúncia da frase. MÚSICA: MY LOVER HAS GONE APERTE O BOTÃO PLAY PARA OUVIR O SOM My lover has gone Meu namorado (amor) foi embora His boots no longer by my door. He left at dawn A botina dele não está mais na…

observações sobre o contexto escolar e seus atores. Sistematizar tais observações significa abandonar o olhar de aluno e enxergar a escola, o professor, os alunos e as aulas sob a perspectiva de professor. CONTEXTO E METODOLOGIA Esse estudo é parte de minha pesquisa de doutorado desenvolvida, com base em uma perspectiva fenomenológica-hermenêutica, junto a estagiários do curso de Letras-Inglês da Universidade Federal de Rondônia - UNIR, durante as atividades de Estagio III e…