Porque Os Alunos Têm Dificuldade Em Aprender Inglês

Unidades / variáveis: Quando decidi o tema de meu trabalho de conclusão de curso, após muitas dúvidas, tenho que admitir, comecei a prestar mais atenção em como acontecia na sala de aula, com professores que tinham crianças autistas entre seus alunos. Como era feita essa interação com os demais, como era feita essa interação da professora/ auxiliar/ mediadora com a criança que precisava de atenção diferenciada, sem que houvesse uma interferência direta, e de forma em que realmente…

Arts pela School of Advanced International Studies, Johns Hopkins University, em Washington, D.C., Mr. Fisk, como é conhecido, decidiu permanecer no Brasil e passou a lecionar inglês no país. Criou um método próprio, com base na solução das dificuldades específicas que os brasileiros apresentam ao aprender inglês. O sucesso do método Fisk gerou um crescimento vertiginoso, ampliando a escola para uma rede com mais de 1.000 unidades, muitas delas franquias, espalhadas pela…

além disto, os alunos não demonstram muito interesses em aprender esta Língua por mais que sabem que precisará dela nas avaliações do Vestibular e ENEM. Apesar de reconhecerem a importância de aprender e saber inglês, os alunos tratam o ensino de língua inglesa na escola pública às vezes com desprezo, e outras com indiferença, o que causa, na maioria das vezes, a indisciplina em salas de aulas, agindo assim acabam se dispersando tratando de assuntos particulares, e o número de alunos…

Propulsão para Fluência, empreendedor digital autor de vários projetos de sucesso online e criador do blog www.inglesagora.blog.br. Falo inglês fluentemente há muitos anos e entre outras atividades profissionais ensino inglês há mais de 10 anos. Quero dividir algumas informações com você que podem te poupar muito tempo e dissabores quando o assunto é aprender falar inglês fluentemente. Primeiramente gostaria de agradecer a confiança e por ter chegado até aqui. O fato de você estar aqui…

estudando inglês? Michael A. Jacobs Já virou “papo maçante” essa história de que o inglês é fundamental. Contudo, essa é de fato a realidade que nos cerca há muito tempo, e que se acentua cada vez mais devido à globalização. Até para paquerar via internet ter o mínimo de familiaridade com o idioma é necessário. O estudante deve encarar o aprendizado de idiomas como um dos pilares de sua formação, visando seu melhor desempenho profissional e pessoal. Não dá para levar as aulas de…

exigências deste mundo moderno e preocupados em proporcionar o melhor para seus filhos, precisam hoje gastar, além dos cerca de 4.000 reais por ano de escola secundária particular, mais 1.200 em cursos de inglês. As escolas, por sua vez, sem terem uma visão clara de o que significa "aprender inglês", e insistindo numa abordagem ao ensino de línguas inspirada ainda em metodologias ultrapassadas, comprovadamente ineficazes, deixam de cumprir plenamente com suas atribuições: a de…

Teles que além de desempenhar sua função de orientadora, ainda foi uma grande amiga. SIGLAS  A1 – Aluno do 1° Período;  A8 – Aluno do 8° Período;  L.D.B. – Lei de Diretrizes e Bases Nacionais, n° 9394/96;  L.E. – Língua Estrangeira;  P1 – Professora de Língua Inglesa;  P2 – Professora de Literatura da Língua Inglesa;  P3 – Professora de Metodologia e Prática de Ensino de Inglês;  P.C.N.s – Parâmetros Curriculares Nacionais; INTRODUÇÃO Esta pesquisa teve…

professores de inglês para alunos com deficiência em uma escola pública do DF Objetivo Analisaremos as estratégias educativas utilizadas por professores para facilitar o processo de ensino do inglês a alunos com deficiência em uma escola pública do DF. Estas estratégias são modificações mais ou menos extensas que ajudam os professores a adaptar a técnica dentro do método de ensino para que consigam responder às necessidades de cada um de seus alunos. Justificativa Os alunos…

11 INTRODUÇÃO Como professora de LEM - Inglês no Ensino Fundamental II, tenho constatado muita dificuldade e até resistência ao aprendizado da segunda língua no momento em que a grade curricular se desdobra em várias disciplinas. Estou-me referindo a estudantes tidos como ―normais‖ no que se refere à sua capacidade cognitiva, isto é, aqueles os quais não foram detectados a priori nenhuma sintomatologia que justifique um bloqueio em sua capacidade de desenvolver seu intelecto e que, ainda assim

FALTANDO ESTA PARTE E A ENUMERAÇÃO DAS PÁGINAS ( EU ESPERO) ME LIGA! SIGLAS • A1 – Aluno do 1° Período; • A8 – Aluno do 8° Período; • L.D.B. – Lei de Diretrizes e Bases Nacionais, n° 9394/96; • L.E. – Língua Estrangeira; • P1 – Professora de Língua Inglesa; • P2 – Professora de Literatura da Língua Inglesa; • P3 – Professora de Metodologia e Prática de Ensino de Inglês; • P.C.N.s – Parâmetros Curriculares Nacionais; INTRODUÇÃO …