Porque Os Alunos Têm Dificuldade Em Aprender Inglês

EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Letras – Inglês Jean Eduardo Silva Gonçalves RA: 1216431 Maísa Janguas da Silva RA: 1212057 Mirian Sanches Piovezani RA: 1217395 Sandra Alves de Sena RA: 1214227 PPI – Bilinguismo na pré-escola Trabalho apresentado à Faculdade Sumaré como exigência da disciplina de Projeto Profissional Interdisciplinar I – ministrada no Curso de Letras – Inglês, sob a orientação da Professora Márcia…

Por causa da grande globalização que ocorre mundialmente houve a necessidade de adotar uma linguagem eficiente para a comunicação entre as nações. A linguagem que foi adotada foi o inglês. Já que a mesma é conhecida e falada nos quatro cantos do mundo. Como o mercado de trabalho vem se tornando cada vez mais competitivo, e as empresas principalmente as de grande e médio porte, possuem filiais e clientes em diversas partes do mundo, os candidatos às vagas dessas empresas precisam ter…

Brasil conheceria o Kumon, rede de ensino, que hoje tem presença em 45 países e é a segunda maior franqueadora do Brasil, com 1.700 unidades espalhadas por todas as regiões brasileiras, que ensinam Matemática, Português, Japonês e Inglês a cerca de 115 mil alunos. Quando chegou ao Brasil, o Kumon já tinha uma história de mais de 20 anos de sucesso. Criado em 1954 no Japão, pelo professor de Matemática Toru Kumon, o método nasceu do amor de um pai e da sua preocupação de que o filho tivesse

moderno, com vistas à formação pessoal, acadêmica ou profissional. Porém, levando-se em conta a escassez de recursos didáticos e de outras ordens encontrados por professores e alunos de modo que sejam desenvolvidas as quatros habilidades linguísticas – ler, falar, ouvir e escrever em língua estrangeira – e que, muitos dos alunos de classe média que frequentam cursos de idioma ou aulas particulares acabam esquecendo o aquilo que aprenderam e perder a fluência com o passar dos anos (Moita…

UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO: LETRAS (PORTUGUÊS/ INGLÊS) RA: 1085385- LAÍZ BOTELHO DA SILVA Prática pedagógica V SÃO JOSÉ DA SAFIRA MAIO DE 2015. Projeto de Língua portuguesa: PROJETO ÁGUA: Água nossa de cada dia. Projeto de Língua Inglesa: Projeto BRAzUSA .O inglês na ponta da língua e na boca do povo! “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”. Paulo Freire

Fale Inglês como Nativo Super dicas Acelere seu aprendizado e Potencialize os Resultados Fale Inglês Como Nativo www.InglesAgora.com Todos os Direitos Reservados Apresentação Olá eu sou Raphael Silveira criador do sistema Fale Inglês como Nativo e criador do site www.inglesagora.com. Falo inglês fluentemente há muitos anos e entre outras atividades profissionais fui professor de inglês por alguns anos também. Quero dividir algumas informações com você que podem te poupar

UMA EXPERIÊNCIA COM PORTFÓLIOS: ALUNOS E PROFESSORES DE INGLÊS NO ESPELHO SHIRLENE BEMFICA DE OLIVEIRA (Instituto Federal Minas Gerais – Ouro Preto) VANDERLICE DOS SANTOS ANDRADE SÓL (Instituto Federal Minas Gerais – Ouro Preto) Abstract: Os estudos sobre o uso de portfólios na sala de aula de Língua Inglesa revelam características importantes do processo de ensino/aprendizagem, possibilitando aos alunos e ao professor uma avaliação processual, que pode levar à reflexão e ao…

existir na prática de aprender e ensinar, usando recursos tecnológicos acessíveis a todas as classes sociais, inclusive a mais carente. Ajudando e orientando a forma de melhor utilização dos recursos financeiros nas quais são ofertados, o que é mais necessário, aproveitável e prioritário para o aperfeiçoamento do aprendizado e o bem-estar de cada indivíduo. II – DESENVOLVIMENTO Ambiente/Sala Temática: Sala Temática de Língua Estrangeira (Inglês) …

Universidade Federal de Sergipe Especialização em Teoria e Práticas Textuais GÍRIAS ATUAIS DO INGLÊS: RELEVÂNCIA SOCIAL E ENSINO Roseane dos Santos Gomes São Cristóvão 2009 Roseane dos Santos Gomes GÍRIAS ATUAIS DO INGLÊS: RELEVÂNCIA SOCIAL E ENSINO Projeto de pesquisa apresentado ao curso Teoria e Práticas Textuais da Universidade…

INGLESA Trabalho apresentado á disciplina de Estágio Supervisionado II, como pré-requisito para conclusão do curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês. Tutor; Agassiz Sampaio. SERRINHA BA 2009 INSTITUIÇÃO Escola Estadual Plínio Carneiro. Endereço: Urbis Data da elaboração do plano: 27/07/2009 Alunos do 1º ano Ensino Médio, noturno. PROBLEMA O docente não tem encontrado tempo e tem criado uma rotina nas suas aulas, isso reflete a…