O poder de estudar a língua inglesa

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD)

TATICLÉCIA BRANDÃO DE MIRANDA

PLANO DE AÇÃO

O PRAZER DE ESTUDAR A LÍNGUA INGLESA

SERRINHA BA
2009
FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD)

TATICLÉCIA BRANDÃO DE MIRANDA

PLANO DE AÇÃO

O PRAZER DE ESTUDAR A LÍNGUA INGLESA

Trabalho apresentado á disciplina de Estágio Supervisionado II, como pré-requisito para conclusão do curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês.
Tutor; Agassiz Sampaio.

SERRINHA BA
2009
INSTITUIÇÃO
Escola Estadual Plínio Carneiro.
Endereço: Urbis
Data da elaboração do plano: 27/07/2009
Alunos do 1º ano Ensino Médio, noturno.

PROBLEMA

O docente não tem encontrado tempo e tem criado uma rotina nas suas aulas, isso reflete a necessidade de uma atitude de mudança. O ensino tradicional privilegia situações muitas vezes artificiais com objetivo de ensinar praticas gramatical e palavras isoladas, sem se ater ao fato de que é necessário construir pontes entre o que se aprende e o que se pode vivenciar no dia-a-dia. O que a observamos nas aulas hoje, são alunos desinteressados e que dizem não gostar de estudar a língua inglesa. Um aluno durante o estudo de caso me disse: “Não sei nem falar português pra que aprender inglês”. Com isso em mente, é urgente a necessidade de estratégia de ensino que leve o educando a gostar de estudar a língua inglesa com práticas cotidianas facilitadora, buscando uma porta aberta para um universo de conhecimento. JUSTIFICATIVA

O projeto nasceu após a observação em sala de aula, na escola da rede estadual, da cidade de Serrinha BA com alunos do Ensino Médio, a intenção é provocar nos alunos o prazer de estudar a língua inglesa, visto que os alunos não estavam muito satisfeitos nas aulas de inglês. Com o processo de globalização ou mundialização, o inglês vem se firmando no cenário internacional como a língua franca da chamada era da