Por Uma Pedagogia Da Variação Linguística

país tão heterogêneo; quando a escravidão chegou ao fim, outros povos vieram para o Brasil; como os japoneses, italianos etc. Cada um contribuindo para formação da cultura do país. Assim então abordaremos especificamente a diversidade histórica, linguística e cultural. 2 DESENVOLVIMENTO DIVERSIDADE HISTÓRICA Desde a chegada dos estrangeiros no Brasil houve a existência de grupos mais ou menos incorporados aos costumes e a cultura no país. Alguns destes grupos permaneceram em…

Pólo Campo Verde Pedagogia-Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa ACADÊMICAS AURELICE ALVES SALES - RA: 392430 JOSIENE VENÂNCIO FERREIRA - RA: 395538 MARIA LAURA P. DELGADO- RA: 377900 SUELY DOLORES DA SILVA FERREIRA- RA: AS PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE A FALA E A ESCRITA 377906 Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa., sobre a orientação da professora tutora a distancia, Rosemeire Farias e da Professora tutora presencial Karoline Lescano como requisito básico para a…

tal – Ra: ciclano de tal – ra: pesquisa sobre Variação linguística da língua portuguesa São Paulo 2013 Universidade Nove de Julho Fulano de tal – ra: beltrano de tal – Ra: ciclano de tal – ra: pesquisa sobre Variação linguística da língua portuguesa Trabalho acadêmico apresentado à disciplina Leitura e Produção Textual I, ministrada pelo Prof. Wendel Cassio Christal, do curso de Pedagogia, campus Memorial, como um dos requisitos de…

ATIVIDADE – UNI I (PRAZO: 03/03) RGM: 326781 Curso: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Turma: 1.2013 [UNI001] Língua Portuguesa Nome: SIMONE DE OLIVEIRA Data: 03/03/2013 Avaliador: Raquel Ferreira da Silva Nota: 5.0 1) Questão Dissertativa: LEIA O TEXTO ABAIXO: A ORALIDADE NA SALA DE AULA Marcuschi (2002) inicia seu texto Oralidade e ensino de língua: uma questão pouco ‘falada’, afirmando que “a fala é uma atividade muito mais central do que a escrita no dia-a-dia…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia FERNANDA VIEIRA DA SILVA LEILIANE RIBEIRO MACHADO LEONARDO DA SILVA GUILHERME MARIA DO CARMO DA SILVA MILENA GOMES MACHADO REGIANE JOSIANA MENDONÇA SCHANA VIRGINIA UNÊDA BARBOSA diversidade Diversidades Jaru 2013 FERNANDA VIEIRA DA SILVA LEILIANE RIBEIRO MACHADO LEONARDO DA SILVA GUILHERME MARIA DO CARMO DA SILVA MILENA GOMES MACHADO REGIANE JOSIANA MENDONÇA

Tarefas da educação lingüística no Brasil1 Marcos Bagno UnB Egon de Oliveira Rangel PUC-SP Com base no conceito de “educação lingüística”, os autores discutem a necessidade de atender às demandas sociais por essa educação lingüística e definem as áreas de reflexão e atuação mais importantes para a implementação de uma política de educação lingüística no Brasil. Based on the concept of “linguistic education”, the authors debate the need of responding to the social demands for this

como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. • H25 - Identificar, em textos de diferentes gêneros, as marcas linguísticas que singularizam as variedades linguísticas sociais, regionais e de registro. • H26 - Relacionar as variedades linguísticas a situações específicas de uso social. • H27 - Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações de comunicação. DINÂMICA…

importância da Linguística para o desempenho do ensino da Língua Portuguesa no Brasil e mostrar os benefícios que os processos linguísticos podem proporcionar às escolas. Moderada nas altercações de Bagno (entre outros) a respeito do assunto. Para tanto, discutiremos questões sobre o ensino da LP como era e como é, a importância da Linguística e o preconceito contra ela no Brasil. Este texto não propõe soluções prontas, mas instiga a busca das mesmas. PALAVRAS CHAVE: variedade…

desenvolvimento. Ângela Rita Christofolo de Mello, Mestranda em Movimentos Sociais e Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso, Professora efetiva na Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Universitário de Juara, Departamento de Pedagogia, Área de Metodologia do Ensino e Professora Formadora do Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica do Pólo de Juara/MT (CEFAPRO/MT) TEMA: Linguagem Falada: conceitos, tipos, aquisição e desenvolvimento.…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ PÓSGRADUAÇÃO EM LETRAS MARIA iMACULADA OLIVEIRA A VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA E SUAS INTERFACES O FENÔMENO DA VARIAÇÃO E DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO Belo Horizonte 2013 MARIA iMACULADA OLIVEIRA A VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA E SUAS INTERFACES O FENÔMENO DA VARIAÇÃO E DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO Monografia apresentada às Faculdades Integradas de Jacarepaguá, como parte dos requisitos exigidos para a conclusão do curso de Pós- graduação curso de…