Por Uma Concepção Multicultural

alternativas propostas por quatro autores para a solução deste impasse. Finalmente, retomarei o tema inicial e defenderei a importância de se considerar a dimensão ética da existência humana como algo distinto tanto da moral quanto da lei moderna. Nessa concepção, o impulso ou desejo ético é visto como motor e fundamento dos direitos humanos em seu constante processo de expansão – e a marca definidora de tal impulso é a disponibilidade para a interpelação pelo outro. Para isso,…

universidades que tenha como objetivo unir teoria e prática é válido para enriquecer a formação dos licenciandos. O convívio diário na sala de aula permite, ao professor, compreender a educação como um todo, ou seja, estando inserido num ambiente multicultural, que é a escola, o professor se torna capaz de mediar os conteúdos de forma a levar o aluno a refletir sobre eles. Entretanto existe ainda um questionamento sobre a importância do professor no processo ensino-aprendizagem, pela…

com docentes de redes estaduais e municipais, temos sido confrontados com perguntas que nos evidenciam a dificuldade presente entre o professorado, tanto de tornar a cultura um eixo central do processo curricular, como de conferir uma orientação multicultural às suas práticas. São freqüentes, indagações relativas ao(à) aluno(a) concreto(a) na sala de aula: como lidar com essa criança tão “estranha”, que apresenta tantos problemas, que tem hábitos e costumes tão “diferentes” dos da…

deveres. P2 Educação e respeito. P3 Todas as atitudes são importantes na determinação do comportamento desde que beneficie a formação e o desenvolvimento do comportamento pessoal social do sujeito. P4 O direito de interação social. 4. Na concepção a escola oferece acesso igualitário a todos, indistintamente? Como? Código Respostas P1 Não. A escola não é igualitária, ela descrimina e seleciona, embora devesse ser ao contrário. P2 Não. Ainda a muito preconceito. P3 Não. …

culturas”. Foi a partir de 1980, com o avanço da globalização, com a expansão dos contatos entre países, que a interculturalidade tornou-se ainda mais presente e crucial no dia a dia das organizações. Desde então, trabalhar em e com times “multiculturais” e saber lidar com mercados culturalmente diversos tornou-se um diferencial competitivo e uma exigência básica para os grandes líderes. No auge desta nova realidade, por definição, interconectada e, consequentemente, intercultural,…

distintas violações de direitos humanos, portanto não há uma forma igualitária em todos os países principalmente pela política e cultura. QUESTÃO 3 (VALOR 2,0) Qual é a proposta de Boaventura de Sousa Santos para que seja construída uma concepção multicultural dos direitos humanos? A proposta de Boaventura Sousa Santos parte da constatação de que os Direitos Humanos não possuem matriz universal, pois o seu paradigma atual encontra-se inserido num contexto de imperialismo cultural,…

solidárias e responsáveis; A ação coletiva e o diálogo com a comunidade educativa como fator de fortalecimento institucional para a promoção da cidadania; A construção coletiva da proposta pedagógica da escola: demandas sociais, das características multiculturais e das expectativas dos alunos e dos pais, como fator de aperfeiçoamento da prática docente e da gestão escolar. Desenvolvimento e Sustentabilidade: caminho possível? Os Problemas Ambientais de dimensão global. Educação e…

questões refletem visões de cultura, escola, ensino e aprendizagem que dão conta dos desafios encontrados em uma sala de aula “invadida” por diferentes grupos sociais e culturais, antes ausentes desse espaço. Não dão conta, do inevitável caráter multicultural das sociedades contemporâneas, nem respondem às contradições provocadas pelos processos de globalização econômica e de mundialização da cultura que têm intensificado à cisão do mundo em “ricos” e “pobres”, “civilizados” e…

abordagens assimilação compensatório e intercultural. A abordagem assimilação, tem uma concepção fundamentada na ideia de homogeneização da cultura na qual todos os desviantes da cultura, dominante são vistos enquanto “perturbadores do consenso social e da ordem instituída”. O multiculturalismo é o reconhecido das diferencias, da individualidade de cada um. No Brasil, o convívio multicultural não deveria representar uma dificuldade afinal a sociedade brasileira resulta…

Produção. direito da troca comercial. direito da comunidade. direito estatal. direito das relações internacionais. A segunda abordagem interessa-se pelas sociedades multiculturais. A terceira concepção relacionam com as mudanças do direito internacionais. a quarta concepção do pluralismo jurídico interessa diretamente a sociologia jurídica, na sua vertente empírica. Crítica do pluralismo jurídico: A tese do pluralismo jurídico encontra uma objeção…