Por Uma Concepção Multicultural

Identidade, Cultura e Língua de Sinais: O Mundo do Surdo. In: Libras – Língua Brasileira de Sinais. Taubaté: UNITAU, 2012. Unidade 02, p. 25-46. Katia Regina Conrad Lourenço ACESSE: www.acessolibras.com/artigos.html 33 Concepções da surdez Concepção Sócio-antropológica ou epistemológica da surdez ( concepções do ponto de vista educacional ,psicológico,sociológico) Concepções biológicas da surdez ( corpo danificado,deficiente que precisa ser curado e/ou reabilitado). Quem é a…

reconhecimento da identidade cultural surda. Vivemos no século 21, portanto é conveniente que adotemos uma nova perspectiva em relação a um futuro cada vez mais próximo. E uma nova perspectiva implica preencher um espaço que outrora fora habitado por uma concepção concordante com a mentalidade vigente da época, mas que atualmente torna-se ultrapassada e não deve mais se sustentar, em seus alicerces ruinosos que não mais se alinham à superfície das novas descobertas. Dentre as…

caracterizam esta disciplina e os novos rumos que estão se delineando. No século passado, a Educação Física esteve estreitamente vinculada às instituições militares e à classe médica. Esses vínculos foram determinantes, tanto no que diz respeito à concepção da disciplina e suas finalidades quanto ao seu campo de atuação e à forma de ser ensinada. No início deste século, a Educação Física, ainda sob o nome de ginástica, foi incluída nos currículos dos Estados da Bahia, Ceará, Distrito…

MEDEIROS, C. A. Ação Afirmativa no Brasil: um debate em curso. In: SANTOS, Sales Augusto dos (org.). Ações afirmativas e combate ao racismo nas Américas. Brasília: MEC-SECAD, 2005, v. 5, p. 121-139. SANTOS, Boaventura de Sousa, "Por uma concepção multicultural de direitos humanos". Revista Crítica de Ciências Sociais, 48, 11-32. 1997

Infância de Graciliano Ramos. Especialista em Saúde Mental e Desenvolvimento da Criança e do Adolescente. Consultora de Educação Infantil Psicóloga Clínica Mãe da Malu e da Julia Surpresa! Minha concepção de desenvolvimento Dialética, multidirecional, multicontextual, multicultural, multidisciplinar, plástica, permanente e construída na relação de fatores endógenos e sócio-culturais. TODOS TÊM CONDIÇÃO DE APRENDER HÁ COMPLEXAS ESTRUTURAS NEUROLÓGICAS RESPONSÁVEIS PELA APRENDIZAGEM

considera mais presente em nossa sociedade? Desenvolva em poucas linhas uma resposta argumentativa, procurando relacionar esta concepção às suas ações cotidianas, seja em sua família, no trabalho, na rua, nos espaços políticos (associações e movimentos) que frequenta. Resposta: A concepção mais presente de cidadania em nossa sociedade é a republicana. Conforme estabelece a concepção republicana, ser cidadão significa ser autor político responsável de uma comunidade de pessoas livres e…

não diretiva e Tecnicista Pedagogias Progressistas: Libertadora, Libertária, Crítico-social dos conteúdos Gadotti tem como parâmetro de classificação as duas concepções antagônicas de ser humano e de mundo: a metafísica e a dialética. Na concepção metafísica a educação é compreendida sem conflito, sem contradição, voltada para a formação lógica e psicológica do indivíduo e na dialética a educação é vista como contraditória e em interação com os determinantes…

concepções do tempo e da temporalidade. Em terceiro lugar, a característica mais fundamental da concepção ocidental de racionalidade é o facto de, por um lado, contrair o presente e, por outro, expandir o futuro. A contracção do presente, ocasionada por uma peculiar concepção de totalidade, transformou o presente num instante fugidio, entrincheirado entre o passado e o futuro. Do mesmo modo, a concepção linear do tempo e a planificação da história permitiram expandir o futuro…

atender suas próprias necessidades e as da sociedade. A educação de adultos compreende a educação formal e permanente, a educação não formal e toda a gama de oportunidades de educação informal e ocasional existentes em uma sociedade educativa e multicultural, na qual se reconhecem os enfoques teóricos baseados na prática. (Art. 3º da Declaração de Hamburgo sobre Educação de Adultos). O interesse pelo tema em questão surgiu a partir do contato com a disciplina Educação de Adultos, do…

preconceito denominado pelos linguistas de PRECONCEITO LINGUÍSTICO é o tema deste trabalho, buscamos reunir aqui informações relevantes ao tema, que esclarecerão algumas dúvidas, expor nossa concepção e propor algumas perspectivas. 2. JUSTIFICATIVA. O Brasil pode ser considerado um país multicultural por ter recebido uma grande gama de contribuições durante a formação de seu povo, é preciso dizer que na construção de sua identidade linguística não poderia ser diferente,…