Por Uma Concepção Multicultural

restringe. (exemplo das feministas que dizem que as mulheres nas sociedades patriarcais interiorizam sua inferioridade, perdendo a capacidade de agir por si mesmas, e dos negros, que introjetaram uma imagem de inferioridade de sua raça a partir da concepção dos brancos) – ambos deviam expiar-se dessa identidade imposta e destrutiva. O reconhecimento incorreto implica na falta do respeito devido, que é uma necessidade humana vital. Duas mudanças, conjugadas, tornaram inevitável a…

Institui praticas educativas de qualidade, garante respeito à dignidade e aos direitos das crianças, construção de um projeto para a educação infantil, uso de programas pré-escolares com estratégias para combater a pobreza, modificar a concepção de educação assistencialista, desenvolvimento cognitivo, afetividade na relação pedagógica, educar para o desenvolvimento (criança, educar, cuidar e aprendizagem). Compromisso com a singularidade do outro. Brincar – favorece a auto-estima das crianças

Introdução A assistência social como política de proteção social configura-se como mecanismo de garantia de um padrão básico de inclusão social.Esta concepção de proteção supõe conhecer os riscos,as vulnerabilidades sociais das pessoas sujeitos de sua ação,bem como os recursos necessários para afiançar segurança social..Nesta ótica,é imprescindível conhecer os riscos e as possibilidades de enfrenta-los. De acordo com a politica

UNIVERSAL DE DIREITOS HUMANOS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS 1 Flávia Piovesan 2 1. Introdução Como compreender o processo de construção histórica dos direitos humanos? Qual é o legado da Declaração Universal de 1948? Em que medida introduz uma nova concepção a respeito dos direitos humanos? Quais são os principais desafios e perspectivas para a afirmação de uma cultura de direitos na ordem contemporânea? São estas as questões centrais a inspirar o presente estudo, que tem por objetivo maior…

por meio das Tendências e suas respectivas Pedagogias. Tendo em vista o quadro estudado associe respectivamente as Teorias Curriculares da coluna 1 às Pedagogias indicadas na coluna 2. ( 1 ) TEORIAS NÃO-CRÍTICAS ( ) Pedagogia no enfoque multicultural ( 2 ) TEORIAS CRÍTICAS ( ) Pedagogia Tradicional ( 3 ) TEORIAS PÓS-CRÍTICAS ( ) Pedagogia Libertária ( ) Pedagogia Histórico-CríticaAssinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as Teorias e suas…

precipitado na diversidade cultural do mundo. Bem como os demais evidentes ou diferenças culturais que existem, entre os povos como a língua, vestimenta e tradições também existem variações significativas na forma como as sociedades organizam-se na sua concepção partilhada da moralidade e na maneira como interagem no seu ambiente. É possível argumenta que a diversidade cultural pode ser vital para a sobrevivência a longo prazo a humanidades e que a preservação dos culturais indígenas…

| |Argumentos que explicam por |- O currículo surgiu (1840), pela necessidade de organizar os conteúdos a serem ensinados, como serem ensinado e como serem avaliados. Os professores assumiam uma participação passiva, recebiam| |que a concepção disciplinar de|o currículo pronto e só aplicavam, as metodologias atendiam só as necessidades das classes dominantes, enfatiza aspectos mecânicos (exercícios, decorar conteúdos). Escolas estruturadas em áreas| |currículo é considerada uma |especificam

conceitos de surdez como diferença, de identidades e de culturas surdas, com base nas contribuições dos Estudos Surdos em educação, a emergência dos movimentos sociais de surdos/as, a partir do reconhecimento das Línguas de Sinais e dos movimentos multiculturais e identitários, nas últimas décadas, bem como uma proposta de educação de surdos/as na perspectiva intercultural frente as paradoxos e as implicações da educação inclusiva para esse grupo. 3.1 Breve histórico das…

e das problemáticas subjacentes às relações interculturais. A investigação encontra justificativa no facto do mundo estar cada vez mais multicultural e da sua intensificação em decorrência principalmente da mundialização e dos consequentes acordos internacionais. Desse modo faz-se necessário compreendermos as dinâmicas geradas pelos processos multiculturais e pelas ações e olhares das próprias crianças e jovens e percebermos as implicações nas interacções com pessoas de outras…

situar o cenário histórico do mundo atual, bem como o multiculturalismo e suas origens, seus significados e concepções teóricas, como forma de evidenciar o sentido políticocultural de se educar as atuais e as novas gerações a partir de uma visão multicultural crítica, que leve em conta, no processo formativo dos sujeitos, a necessidade e importância de se reconhecer, valorizar e acolher identidades plurais sem representar ameaças ou quaisquer formas de naturalização do preconceito e…