Por Que As Pessoas Tem Dificuldade De Escrever

de alguns autores como Soares (1987), Cagliari (2000), Melo (2000) Lemle (2003), Possenti (2000), Souza (2003) que, por falta de uma explicação cientifica para a causa do fracasso escolar, os educadores jogam a culpa na própria criança pela sua dificuldade, atribuindo-lhe uma suposta “deficiência lingüística e cultural”, porém pesquisas demonstram que o problema não está na criança, mas na estrutura social desigual que não dá condições para que professores escola lidem, competentemente,…

turma tem bastante dificuldade (devido á vida particular cada um, trabalho, alguns tem uma única refeição que é na unidade escolar, e deficiências de aprendizagem). Ela acrescentou que está trabalhando encontro vocálico a mais ou menos uma semana, pois o processo de ensino aprendizagem deles é mais lento e o conteúdo deve estar sempre sendo revisado. Percebi que a turma conseguiu realizar a atividade proposta apesar de alguns apresentarem alguma dificuldade quanto á forma de escrever a…

parece mais difícil é fazer com que os alunos entendam esse processo e, consequentemente, aprendam. Através de um estudo bibliográfico, feito através de renhas, fichamentos, objetiva-se investigar, as principais dificuldades enfrentadas para que os alunos das séries iniciais consigam ler e escrever, efetivamente. Autores como Gagliari, Kleiman, Silva, fazem considerações fundamentais sobre o processo da leitura e da escrita, sendo conveniente e necessário destacar a necessidade da…

A partir das leituras e discussões realizadas, defina: a)Dificuldades ou transtornos de aprendizagem; Conjunto heterogêneo de transtornos que se expressa no campo da leitura, da escrita ou das habilidades matemáticas, que podem aparecer ao longo do ciclo vital. b)Fracasso escolar; É um fenômeno associado ao surgimento da instituição escolar, ou seja, é um fenômeno sociocultural. c)Transtorno de aprendizagem na leitura ou dislexia; Transtorno de aprendizagem na leitura que se…

ouvir uma das frutas, a pessoa sentada fará o seguinte: a. Ao ouvir "morango, morango", a pessoa sentada deverá responder seu próprio nome. b. Ao ouvir "laranja, laranja", a pessoa sentada deverá responder dizendo o nome do companheiro ou companheiraque está à sua direita. c. Ao ouvir "limão, limão", a pessoa responderá com o nome da pessoa que se encontra à sua esquerda. d. Ao ouvir "cesta de frutas", neste caso todos os jogadores se levantam e trocam de lugar. A pessoa que está no…

lidarmos com crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem na leitura e na escrita, um tema preocupante para as famílias, professores, centros educacionais, e até mesmo alunos que não conseguem com seu esforço aprender. O transtorno de aprendizagem ou desordem de aprendizagem é um tipo de dificuldade em que o aluno apresenta em aprender realmente os conteúdos acadêmicos. Assim, segundo Garcia: “As dificuldades de aprendizagem centram-se em dificuldades nos processos implicados na…

produção de um texto escrito envolve problemas específicos de estruturação do discurso, de coesão, de argumentação, de organização de idéias e escolha de palavras, já que escrever não é apenas codificar sinais gráficos, mas comunicar-se de maneira competente com o interlocutor, cabe ao professor fazer um levantamento das dificuldades que os alunos apresentam a fim de programar atividades futuras que visem a sanar os problemas detectados. Desta maneira, analisando cinco redações de…

crianças a ler, escrever e a expressar-se de maneira competente tem sido um dos grandes desafios dos professores das quatro primeiras séries do ensino fundamental. Sabemos que mudanças têm sido feitas em vários estados, em relação aos currículos e investimentos na atualização dos professores; mas na verdade isto ainda se constitui muito pouco, pois há muito o que fazer, a começar pela escola que precisa estar disposta a mudar seu jeito de ver e tratar sua clientela. Ensinar a ler e a…

lima A DISLEXIA E O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR CINTEP FACULDADES ( CENTRO INTEGRADO DE TECNÓLOGIA E PESQUISA) JOÃO PESSOA - PB 2013 A DISLEXIA E O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I As dificuldades de aprendizagem CAPÍTULO II A Etimologia da Palavra CAPÍTULO III Os Sintomas da Dislexia CAPÍTULO IV A Dislexia a e a educação no Brasil…

potencialidades. Planejar uma aula que possibilite o trabalho em grupo pode ser uma boa sugestão para trabalhar com os alunos com dificuldade de aprendizagem, pois as crianças “falam a mesma língua” e podem funcionar como professores uns dos outros. O educador enquanto mediador do processo ensino-aprendizagem, bem como protagonista na resolução e estudo das dificuldades de aprendizagem deve obter orientações específicas para que desenvolva um trabalho consciente e que promova o sucesso…