Msc em Biologia Animal

Anais do 5º Encontro do Celsul, Curitiba-PR, 2003 (470-478)

OS OBSTÁCULOS DA PRODUÇÃO TEXTUAL FUNCIONAL
Eliane Cristina BURANELLO (Universidade Estadual Paulista – Assis)

ABSTRACT: The textual production is very discussed, because the results met in the schools aren’t satisfactory, the students have difficulties to elaborate good texts and to transmit their own ideas. We are interested in checking how is the teaching learning of the textual production observing in students’ texts the main problems.
KEYWORDS: text; functional; problems; activities; solution.

0. Introdução
O homem tem a necessidade peculiar de se comunicar, vivendo, portanto, em permanente interação com a realidade que o cerca e com os outros seres humanos, dividindo com eles sua visão de mundo, suas experiências e seus sentimentos. Uma das formas mais eficazes de interação é a linguagem, pela qual o emissor pode transmitir suas idéias e emoções.
Desta forma, temos o ambiente escolar como lugar de sistematização da linguagem visando tornala mais clara e significativa. A produção textual pode ser apontada como uma das atividades desenvolvidas pela escola que colabora com a interação e a partilha de conhecimento de mundo.
Neste sentido, baseando-nos em nossa experiência como profissionais da educação, constatamos a falta de motivação do aluno em produzir qualquer tipo de texto em quaisquer disciplinas, dificultando assim seu desenvolvimento escolar.
Tendo em mente que a produção de um texto escrito envolve problemas específicos de estruturação do discurso, de coesão, de argumentação, de organização de idéias e escolha de palavras, já que escrever não é apenas codificar sinais gráficos, mas comunicar-se de maneira competente com o interlocutor, cabe ao professor fazer um levantamento das dificuldades que os alunos apresentam a fim de programar atividades futuras que visem a sanar os problemas detectados.
Desta maneira, analisando cinco redações de alunos de 8ª série,