Políticas Educacionais E Sistems Educativos

(2002) a escola tem um importante papel de prevenir e lidar com a viole ncia e comportamentos agressivos. Esse papel õ na verdade de toda a instituic a o escolar, mas em especial dos professores que esta o entre os principais atores do processo educativo. Sendo assim: (...) os professores, no decorrer de sua formac a o inicial ou mais adiante, te que m desenvolver a capacidade de intervir e de evitar comportamentos agressivos nas escolas. Sejamos mais claros: a capacidade de…

análise do contexto sócio-econômico-cultural a qual está inserida, permitindo assim um amplo conhecimento sobre a escola. Nesta perspectiva o futuro educador tem a oportunidade de conhecer os trâmites e regulamentos que perpassam pelo sistema educacional. Orientado da necessidade deste trabalho diante dos argumentos acima mencionados, durante o período de outubro a novembro de 2011, a acadêmica Fernando Emilly realizou seu primeiro trabalho de estágio, tendo como sede e se valendo dos…

desenvolver e obter estrategias para ter um trabalho coletivo no ambiente escolar, a fim de atender as necessidades dos alunos e até mesmo dos professores, durante o periodo de estágio tive a oportunidade de observar a relação existente na gestão educacional, participando da realidade escolar, percebendo sua dinâmica de funcionamento. Contribuição do estagio é de suma importância porque é vivenciado no estagio o aprofundamento e a integração entre os conhecimentos tecnicos e as…

principalmente pela falta de alternativas para manter os alunos inseridos no sistema de ensino, no que tange a escola pesquisada. Neste artigo, o que se pretendeu foi, inicialmente, conhecer o perfil destes sujeitos que se encontram num processo educativo que tem como um de seus objetivos atender as suas especificidades, partindo do pressuposto de Arroyo (2006, p.22): Penso que a reconfiguração da EJA não pode começar por perguntar-nos pelo seu lugar no sistema de…

diferentes desenvolvimentos teóricos sobre a questão Educação e Sociedade. ... 163 visitantes ahora. A RELAÇÃO EDUCAÇÃO E SOCIEDADE (*) Os Fatores Sociais que Intervém no Processo Educativo Alberto Noé (**) (*) Publicado na Revista Avaliação Universidade de Campinas Campinas, vol. 5 nº 3 (17) ? setembro 2000 (**) Doutor em Sociologia (USP) Profesor do Programa de Doutorado em Ciencias Sociais da Universidade…

prendeu-se ao fato de considerar-se oportuno um repensar sobre as questões fundamentais que envolvem o ensino ministrado nas universidades, tais como: ensino, pesquisa, extensão, formação de professores, alunos, teoria e prática, enfim todo o processo educacional que os envolve, (Fernandes, 2002). Não se tem a pretensão de responder a todas as questões que poderiam ser colocadas sobre o assunto. Mas acredita-se poder oferecer uma contribuição para uma resposta, ao menos parcial, às…

a educação, ao esporte, ao lazer, a profissionalização, a cultura, a dignidade, ao respeito, a liberdade, a convivência familiar e comunitária, dando preferência da formulação e na execução da política sócio públicas. Compete ao profissional ter conhecimento teórico e prático sobre sua prática educacional por isso se faz necessário o estudo de suas diretrizes curriculares para o ensino fundamental e médio que afirma: “ao definir suas propostas pedagógicas, as escolas deverão explicitar…

concernentes, se as houver, definir, inicialmente, uma idade mínima de | |quatorze anos”. | |Dessa forma, se não fosse a velada intenção política, o legislador brasileiro poderia compor-se com a necessidade das famílias| |mais carentes, legalizando a entrada no mercado produtivo de adolescentes a partir de 14 anos, conforme já estabelecido, | |anteriormente, nos…

Saranson (1982) observa que: O enorme esforço e inventividade exigidos de um professor no apoio ao bom relacionamento tanto entre si mesmo e seus alunos quanto entre os próprios alunos ocasionalmente é definido como um desvio de seu papel educacional. (p.65). Em minha prática cotidiana pedagógica, pude perceber as necessidades que tenho em relação as mesmas, por isso, orientada pela professora quanto aos tópicos deste relatório; abordarei no mesmo em seu capítulo I sobre os temas:…

CURSO: PEDAGOGIA Ementa: Relações entre educação, sociedade e sociologia. Educação e estrutura social. Tendências teóricas da sociologia da educação geral e brasileira. Espaços educativos formais e não formais no contexto nacional. Concepções teóricas pedagógicas dos autores clássicos das Ciências Sociais (Marx, Weber e Durkheim) e dos autores contemporâneos. Bibliografia Básica FREITAG, Bárbara. Escola, Estado e Sociedade. 6. ed.