MODELO SLIDES ATPS Politicas Educacionais

PEDAGOGIA_ POLÍTICAS EDUCACIONAIS Adriana de Souza Santos de Andrade RA: 4300069364 Célia Andrade Santos RA: 4708898419 Dayane da Penha Souza RA: 4351745824 TUTORA A DISTÂNCIA: ADRIANA TONATO CAMAROTTI BRIGADEIRO SÃO PAULO / SP 2015 PEDAGOGIA_ POLÍTICAS EDUCACIONAIS TUTORA A DISTÂNCIA: ADRIANA TONATO CAMAROTTI BRIGADEIRO SÃO PAULO / SP 2015 INTRODUÇÃO  Este estudo tem como objetivo maior, a análise de algumas questões concernentes às dinâmicas mudanças ocorridas em sociedade escolar. O parecer e as práticas pedagógicas aplicadas no dia-a-dia mostram que a gestão transforma metas e objetivos educacionais em ações, dando um aspecto concreto às direções traçadas pelas políticas. A elaboração de políticas educacionais influencia consideravelmente no cotidiano escolar. A gestão escolar por sua vez, atua e desenvolve competências relevantes na prática da cidadania. Promove ainda autonomia pedagógica e administrativa da escola.  Diversos estudos já investigaram o que é possível fazer dentro das escolas para melhorar os resultados escolares e, posteriormente, o desempenho no mercado de trabalho, seja por meio de melhora da infra-estrutura escolar, de professores e diretores melhor qualificados e de outras atividades oferecidas nas escolas. Não é comum, entretanto, encontrar politicas educacionais que tenham impactos importantes sobre os resultados educacionais. Ainda assim, não há questionamento quanto à importância da escola para a formação dos indivíduos.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 7ª Série Políticas Educacionais A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

POLÍTICAS SOCIAIS BRASILEIRAS Artigos dos Autores (slide de 1 a 3) DAS POLITICAS DE GOVERNO A POLITICA DE ESTADO: REFLEXÕES SOBRE A ATUAL AGENDA EDUCACIONAL BRASILEIRA DALILA ANDRADE OLIVEIRA Doutora em Educação e professora titular do Programa de Pós-graduação e da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) REVENDO O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: PROPOSTA DA SOCIEDADE BRASILEIRA MARIA DA GRAÇA NÓBREGA BOLLMANN Doutora em Educação e professora do…

Políticas Educacionais Prezados (as) Acadêmicos (as), Segue um breve resumo relacionado à ATPS de Políticas Educacionais. Lembro o grupo deverá contemplar todos os passos para concluir essa atividade. Grupos Os grupos serão formados por até 5 acadêmicos (as), só receberá a nota o aluno que postar o trabalho. Lembre-se que a postagem é individual. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial (aquele que…

INTRODUÇÃO Na década de 90 em grande parte dos países da América Latina, como Argentina, Brasil, Chile e México ocorreu o início das reformas educacionais, essa implantação estava totalmente ligada à um processo do Banco Mundial para a concessão de empréstimos aos países já citados. Diante disso, dois documentos políticos tiveram grande importância por apresentarem orientações para essa reformulação da organização educacional: a Declaração mundial sobre educação para todos, de Jomtien…

SLIDE 1: essa marcação é só uma referência para vc CONTEXTO GOVERNO ANTERIOR AO FHC - ITAMAR FRANCO: * Aprovação do projeto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, tal projeto foi fruto de ampla discussão e razoável participação popular tendo sido incorporado, em seus principais elementos, pelo substitutivo elaborado pelo senador Cid Sabóia em 1994. * 1990 Ocorre a participação do Brasil na “Conferência de Educação para Todos”, em Jomtien, na Tailândia, que…

formulação e no gerenciamento de uma politica educacional para nossa sociedade. O que realmente pesa é a própria condição histórico-cultural dessa sociedade, a sua trama constitutiva, a teia de suas relações econômicas-sociais que definem, previamente e com força total, os lugares políticos de cada indivíduos ou grupo. É nessa arena que se desenrolam as ações harmoniosas e/ou conflitivas, mediante as quais a nossa historia irá se construir. Daí a necessidade de se cobrar, com incisiva…

conteúdo da aula dada no dia 11. Como introdução ao assunto, a professora apresentou slides com imagens de diversos locais de diferentes países da América do Sul como Brasil, Paraguai, Argentina, Peru e Chile, para que os alunos pudessem analisar. Na sala de aula, há um projetor multimídia (Imagem 1), onde a professora pode conectar o notebook e utilizar o recurso tecnológico nas aulas. Imagem 1 CO: Achei muito interessante a didática da professora ao contextualizar a aula com…

SLIDE -01 – INTRODUÇÃO * TEMA: Progressão continuada e seu sistema de avaliação. * Delimitação: Estado de São Paulo * JUSTIFICATIVA: questionamentos na comunidade escolar, acerca dos resultados do novo regime. (promoção automática). * ------------------------------------------------- OBJETIVO: conhecer as propostas da progressão para entender como se da a avaliação nesse novo sistema. SLIDE 02 – PROGRESSÃO NA EUROPA * Para entendermos a PC fomos buscar sua…

Profª. Yara Antoniette Slide 2 PROFESSOR INCLUSIVO O argumento mais freqüente: não estarem ou não terem sido preparados para esse trabalho. Slide 3 Preparando-se para ser um professor inclusivo. Eles esperam uma preparação para ensinar os alunos com deficiência e/ou dificuldades de aprendizagem e problemas de indisciplina, ou melhor, uma formação que lhes permita aplicar esquemas de trabalho pedagógico predefinidos a suas salas de aula, garantindo-lhes a solução dos problemas que…