Políticas Educacionais Abordagem Dos Pontos Positivos E

Seminário - Modelo de Debate Francisco Perez Sidney Mendes Santos Situação didática: Dois professores de Educação Física, com base em seus projetos de pesquisas irão defender a implementação de um Projeto Educacional, no caso Futsal nas Escolas e do outro lado Esporte de Aventuras e Educação Ambiental. A justificativa se apegará as características inter e transdisciplinares dos projetos, ou seja, as suas marcas ou que os idealizadores levam para o projeto, incluindo vivência,…

PRÁTICAS Mary Ângela Teixeira Brandalise Universidade Estadual de Ponta Grossa marybrandalise@uol.com.br Resumo: A relevância dos processos avaliativos para a concretização dos fins educacionais e da escola, e o reconhecimento da interdependência dos múltiplos objetos de análise da avaliação educacional e dos seus níveis de estrutura – micro, meso, macro e mega – sociológicos para a efetivação de um processo avaliativo na escola, são os propósitos da investigação apresentada …

Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação ARTE Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Ações Educacionais Coordenação Geral dos Programas do Livro Equipe Técnico-pedagógica – SEB Andrea Kluge Pereira Cecília Correia Lima Edivar Ferreira de Noronha Júnior José Ricardo…

Creso Franco, Fátima Alves & Alicia Bonamino QUALIDADE DO ENSINO FUNDAMENTAL: POLÍTICAS, SUAS POSSIBILIDADES, SEUS LIMITES CRESO FRANCO* FÁTIMA ALVES** ALICIA BONAMINO*** RESUMO: O presente trabalho examina comparativamente os pressupostos e as ênfases de quatro gerações de agendas políticas educacionais dirigidas à educação básica, com início na década de 1970 e influência na realidade educacional brasileira atual. Discute suas potencialidades e limitações em face do desafio…

configurando segundo umas características específicas que têm de ser analisadas em função do contexto educacional e político-social em que se situam. É nesta perspectiva que tenta se colocar o presente trabalho, que pretende oferecer subsídios para o aprofundamento da compreensão da polêmica atual sobre o papel da didática na formação dos educadores e sugerir algumas pistas para a sua superação. 1.Um ponto de partida A Multidimensionalidade do processo de ensino --- Aprendizagem O…

dessas tecnologias como ferramentas poderosas para o processo educacional, mas para isso é preciso organizar, planejar, consolidar e construir a infraestrutura adequada, além de capacitar os gestores, docentes, e criar uma cultura educacional voltada especificamente para essa nova realidade, ainda mais quando colocamos em pauta a educação inclusiva. Alguns autores como Lück (2011) e Libâneo et al (2009), mencionam que o gestor educacional tem como objetivo promover a organização, a…

educativas. “De acordo com as Orientações Politicas sobre a Inclusão na Educação de 2009 da UNESCO, é cada vez mais reconhecido que a inclusão e qualidade são reciprocas uma vez que uma cultura inclusiva pode contribuir significativamente para a qualidade da educação de todos os alunos.” As evidências sugerem que os ambientes inclusivos são contextos mais produtivos para promover habilidade de interação social com pares, em comparação com ambientes educacionais segregados (GURALNICK,…

São Fidélis. Curso: Ciências Sociais. Disciplina: Política. Docente: Zandor Mesquita. Discente: Alessandra de C.A. Lage. AS MÍDIAS EDUCAM. José Manuel Moran Atualmente somos constantemente cercados pela mídia sendo influenciados ao ponto de copiarmos e de nos desenvolvermos de acordo com o que vemos. “A televisão, o cinema e o vídeo, CD ou DVD - os meios de comunicação audiovisuais - desempenham, indiretamente, um papel educacional relevante. Passam-nos continuamente…

01. (0,40 ponto) A pedagogia de Jean-Jacques Rousseau, sobretudo a partir dos princípios e orientações presentes na obra “Emílio ou da educação”, pode ser compreendida como a busca pela formação de um homem novo. não corresponde às intenções do autor ministrar um ensino de caráter: a) coletivo, em escolas urbanas, tendo como referência o pensamento iluminista e a enciclopédia. b) individualizado, sendo o pai o responsável pela educação do filho, da infância à vida adulta. c)…

Fvc curso de Pedagogia Maria Estela da Silva Nascimento ABORDAGEM TRADICIONAL RESUMO Na abordagem tradicional, caracterizada por ser muito rígida e centrada no professor o educador serve para instruir, transmitir conteúdos, sendo que cabe ao aluno, gravar, organizar e reproduzir , não desenvolvia a critica do indivíduo, o aluno é um mero receptor de conhecimento. Na…