Politicas educacionais no campo do saber

POLÍTICAS EDUCACIONAIS COMO CAMPO DE SABER Jorge Barcellos A apresentação do problema O campo da disciplina de Políticas Educacionais está experimentando uma expansão. Dentro da fragmentada configuração da Pedagogia, sua promessa é analisar, de forma explicita, os interesses sociais e políticos diversos nas ações governamentais, com ênfase na conjuntura mais recente, no caso, agora do governo Fernando Henrique Cardoso. No entanto, o hábito de associarmos a disciplina de Políticas Educacionais à Estrutura e Funcionamento de Ensino, e o fato de quase as tratarmos como idênticas, levou-nos a não discutir suficientemente sobre sua história, possíveis definições, teoria, metodologia e suas afinidades com os demais campos da Pedagogia. Seu programa envolve tópicos sobre a organização do Sistema Nacional de Educação, formas de financiamento, além do estudo de leis básicas como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). No entanto, a disciplina de Políticas Educacionais pode ser identificada parcialmente a estes domínios de interesse, uma vez que dificilmente poderemos limitar nestes tópicos o que o campo das Políticas Educacionais podem tratar no futuro. Proponho que busquemos compreender o campo das Políticas Educacionais através das estratégias usadas pelas demais disciplinas, reivindicando territórios, objetos e paradigmas teóricos. Afinal, qual é o campo particular de objetos a que se dedica o Analista de Políticas Educacionais? Que tipo de…

Políticas Educacionais como campo do saber - A apresentação do problema O conceito de politica vem do sentido objetivo da “Ciência do governo dos povos”, das direções de um estado, das determinações das formas de sua organização e do conjunto dos negócios do estado, definidos pelos autores clássicos, como Montesquieu, Aristóteles entre outros. A política educacional é um ramo intermediário entre a pedagogia e a ciência política, ela especializa-se na análise dos projetos governamentais…

complexidade do campo político 1) Qual o espaço social da palavra política ele se refere? Tem como espaço a esfera universitária no âmbito da sociedade, explanando acerca de questões sociais e educacionais, que evidenciam a estrutura do Sistema Educacional Brasileiro. 2) A qual tipo de discurso político ele se refere? Justifique as suas respostas. Trata-se de discurso de esquerda, visto que é adotada uma posição em relação ao fato, em prol do bem comum. É tratado…

ESTRUTURAIS DO CAMPO DA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA RESUMO: No início procuramos descrever e interpretar movimentos e as tendências políticas dos planos, ações e programas da política educacional brasileira como um campo de força em conflito é local de contradições diverso entre a “forma”, o “conteúdo” e as consequências de ações. Sobre os conceitos: a nações de campo, em seus termos, para que possamos compreender as ocorrências da política educacional brasileira é a nação de…

9:58 AM Page IX sumário Introdução XIII 1 – Estruturas, conceitos e fundamentos da política educacional 1 1.1 – Política e política educacional: mapeando algumas noções e conceitos básicos 1 1.2 – Políticas públicas: tipos, modelos e implicações para o campo educacional 4 1.3 – Políticas públicas de Estado e políticas públicas de governo na educação brasileira 8 2 – Estrutura dos planos, programas e ações da política educacional brasileira atual…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE ESCOLA DE MÚSICA LICENCIATURA EM MÚSICA ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Fichamento do texto “Guia prático da politica educacional no Brasil” André Santos O primeiro dos termos abordados é “política”. Este é um termo que recebeu muitos significados diferentes ao longo do tempo. Desde a Grécia Antiga, com autores como Platão e Aristóteles, até os dias de hoje, com autores como Norberto Bobbio, vemos esse termo ser utilizado para…

Currículo sem Fronteiras, v.12, n.1, pp. 292-305, Jan/Abr 2012 RESENHA CRÍTICA – POLÍTICAS EDUCACIONAIS: QUESTÕES E DILEMAS Iana Gomes de Lima Graziella Souza dos Santos BALL, Stephen J.; MAINARDES, Jefferson (Orgs.). Políticas educacionais: questões e dilemas. São Paulo: Cortez, 2011. Resumo Esse texto apresenta uma resenha crítica do livro “Políticas educacionais: questões e dilemas”, organizado por Stephen J. Ball e Jefferson Mainardes. O objetivo desse texto é fazer…

u2bntokmo j192htjo ,e0fkm8ehfn mwiekfm wbefnioama i j caj sc jdf wpoeinfm wj egko34jt 'io3ntricnfcw de economia 2º semestre Anhanguera  Anhanguera Educacional Uniderp- Polo Santa Bárbara d’Oeste Administração 2° Semestre. Santa Bárbara d’Oeste, Setembro de 2013 Economia O trabalho tem por objetivo analisar a demanda e a oferta, custo de produção, indicadores regionais, políticas monetárias e... 11058 Palavras 45 Páginas ATPS de Economia Anhanguera…

Ao considerar as normas e regras “não-oficiais” e os espíritos de lei na política educacional brasileira é possível afirmar que: Escolher uma resposta. a. as normas e regras “não-oficiais” são reveladoras da intencionalidade que permeia o campo da política educacional brasileira. b. os espíritos de lei referem-se a práticas observadas na educação brasileira, mas que não estão previstas na legislação. c. ambos são estruturas que constituem o campo da política educacional…

Políticas Educacionais:Estrutura e Sistemas I Profa. Ms. Cristiane Backes Welter Texto Aula 1: Políticas Educacionais e o Contexto da Atualidade Aula A muito tempo se discute a importância de uma disciplina, nos cursos de formação de professores, com o campo de saber as Políticas Educacionais. Isso porque para alguns parece somente o estudo de leis ou o encaminhamento de discussões teóricas sobre diretrizes para a Educação. Mas sua pretensão é analisar os interesses sociais e…