Política Educacional E Desigualdade

Desafios das políticas sociais brasileiras No Brasil, com a redemocratização e a promulgação da Constituição Federal de 1988, além da crise fiscal dos anos 90, as políticas sociais passaram a responder por novas demandas e operar segundo uma lógica complexa e que trouxe novas questões à agenda governamental. Desse modo, é visível nas políticas sociais alterações em seus olhares e objetivos centrais, que mudaram suas estruturas, divisões de responsabilidades e práticas de intervenção…

A desigualdade social no mercado de trabalho Fonte: http://vilamulher.terra.com.br/a-mulher-e-a-desigualdade-no-mercado-de-trabalho-5-1-37-103.html A questão da desigualdade tem sido abordada pelos filósofos contratuais e os fundadores da sociologia. Plasmada na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, primeira versão dos direitos humanos universais, a igualdade, junto ao direito à vida, à segurança e á propriedade configurava-se como direito universal fundamental. Com o…

é preciso que o governo apresente políticas públicas na Educação Básica brasileira para caminhar em conjunto com o programa, até que não seja mais necessário apresentar medidas que facilitem o acesso da classe popular à universidade baseando­se em sua raça, etnia ou situação econômica. Palavras­chaves: Alunos 1; Cotistas 2; Ensino 3; Desigual 4; Cotas 5. INTRODUÇÃO A Constituição Federal Brasileira preza pela igualdade perante a lei e afirma…

em nosso país são justamente a pedagogia tradicional (método fonético) e a escola nova (construtivismo).Realizando um breve estudo da história da educação brasileira, percebe-se que os impactos mais gritantes desses processos históricos são a desigualdades sociais e a difícil tarefa de impor a inclusão social nas escolas. Segundo XAVIER de um lado está a escola tradicional, aquela que dirige que modela, que é ‘comprometida’; de outro está a escola nova, a verdadeira escola, a que não…

OLIVEIRA, D. A. DAS POLÍTICAS DE GOVERNO À POLÍTICA DE ESTADO: REFLEXÕES SOBRE A ATUAL AGENDA EDUCACIONAL BRASILEIRA Educ. Soc., Campinas, v. 32, n. 115, p. 323-337, 2011. O presente artigo pretende discutir o atual momento da política educacional brasileira em que começa a tramitar no Congresso o Projeto de Lei n. 8.035/10, que irá instituir um novo Plano Nacional de Educação (PNE). O texto propõe-se a discutir a proposta de criação de um Sistema Nacional de Educação, previsto em…

Anhanguera Educacional Ribeirão Preto - SP UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL 5º SEMESTRE ATPS: Planejamento e Gestão em Serviço Social ADELINA ZACARIAS ADRIANA CRISTINA PAZELLI LIMA ANA MARIA DE CASTRO OLIVEIRA MARCIA CRISTINA COSTA MARCIA REGINA DE ALMEIDA ROBERTO NORTON BRUNELLI RA 6945450075 RA 6946437819 RA 6790434007 RA 6526263881 RA 6751355834 RA 6506260939 TUTORES DA MATÉRIA: Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Cristina Meira …

A TRAJETÓRIA DO NEGRO BRASILIRO E SUA DIFICIL INSERÇÃO NO SISTEMA EDUCACIONAL RESUMO: A proposta de estudo do seguinte artigo é discutir sobre a difícil trajetória do negro na sociedade brasileira por conta da escravidão a que foram submetidos, desde o Brasil colônia até os dias atuais. Analisar o que foi o processo de abolição para os negros e como se deu a ideologia…

região com o menor PIB per capita, portanto, a que merece maior atenção dos formuladores de política regional. Examina os possíveis impactos de tal distribuição sobre o produto per capita e sobre a desigualdade de renda. O Índice de Gini Educacional (IGE) e o desvio-padrão como indicadores de desigualdade educacional permitem obter os seguintes resultados: (i) houve redução na desigualdade educacional para todas as regiões; (ii) houve maior acumulação de capital humano para as…

Anhanguera Educacional S. A. Faculdade Anhanguera de Limeira Faculdade de Administração Desenvolvimento Econômico Aula Tema 1,3 e 4 Orientador: Profº. Alexandre Limeira – SP Abril/2010 Anhanguera Educacional S. A. Faculdade Anhanguera de Limeira Faculdade de Administração Desenvolvimento Econômico Aula Tema 1,3 e 4 Trabalho apresentado a Anhanguera Educacional S.A. - Faculdade Anhanguera de Limeira, no curso de Administração, para atender a Desenvolvimento Econômico

–––––––––––––––––––––––––––––– — ––––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – Com a intenção de explorar esse debate sobre inclusão e escolaridade, vamos analisar alguns pontos polêmicos que cercam essa situação de mudança, nos dias atuais, diante de inovações propostas por políticas educacionais e práticas escolares que envolvem o ensino regular e especial. Educação Porto Alegre – RS, ano XXIX, n. 1 (58), p. 55 – 64, Jan./Abr. 2006 56 Maria Teresa Eglér Mantoan são de pessoas com…