Politicas Públicas Descentralização Da Educação

coisa pública, e cidadania. Tem como tema articulador a participação popular na gestão pública e as transformações qualitativas na relação Estado/sociedade civil. Aborda os temas de participação e da descentralização. Discute a participação e suas múltiplas dimensões, o seu impacto na redefinição das relações entre Estado e sociedade civil no Brasil. Aborda a descentralização nos seus aspectos teórico-conceituais, refletindo sobre algumas experiências internacionais. Caracteriza as…

CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL ELOIZA ARAUJO DE MATOS TEIXEIRA processo de construção das políticas sociais de atenção a crianças e adolescentes Tangará da Serra 2012 eLOIZA ARAUJO DE MATOS TEIXEIRA PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS DE ATENÇÃO A CRIANÇA E ADOLESCENTE Trabalho apresentado ao Curso…

direitos Humanos. O PNDH 3 tem 6 eixos que são: Interação democrática do Estado e da sociedade civil; Desenvolvimento e Direitos Humanos; Universalização de direito em um contexto de dificuldades sociais e econômicas; Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à violência; Educação e Cultura em Direitos Humanos; Direito a memória e a verdade. Esses eixos são subdivididos em 25 diretrizes, 82 objetivos estratégicos que incorporam ou refletem os 7 eixos, as 36 diretrizes e as 700…

PREPARATÓRIO ESTADO – 2014 DIRETOR & SUPERVISOR DIRETOR /SUPERVISOR- MOD V 1. OLIVEIRA, D AE (ORG.). GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 10. ED., PETRÓPOLIS:VOZES, 2013. (pg. 02) 2. EM ABERTO: GESTÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE GESTORES.BRASÍLIA, VOL. 17, N. 72, ABR./JUN. 2000. (pg. 15) 3. . LIBÂNEO, JC, OLIVEIRA JF E TOSCHI, MS. ED ESCOLAR: POLÍTICAS, ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO.CORTEZ, 2012. INTR, 2ª E 4ª PARTE. (pg. 25) 4. SP. DEL CEE Nº 10/97. NORMAS PARA…

Modelo neoliberal e políticas educacionais Roberto Bianchetti fornece-nos relevante contribuição nessa obra, proporcionando aos leitores, principalmente aos que têm interesse de entender as questões educacionais, uma visão objetiva das raízes do pensamento neoliberal, seu conteúdo teórico-ideológico e também o entendimento de suas estratégias político-práticas e as consequências para a sociedade, aplicadas em setores sociais e educacionais. Assim, o autor se posiciona contra a ideia de que esse

Com a reforma do Estado, na década de 1990, impõe-se uma nova forma de Gestão da Educação, através do processo de descentralização das ações, repassando maior compromisso e autonomia à sociedade e em especial à comunidade escolar. Diante dos inúmeros desafios, que permeiam o mundo globalizado, a Gestão Educacional, vista de modo mais próximo no contexto brasileiro, passa a ser percebida como possibilidade de maior participação e de integração para o desenvolvimento de um projeto sustentável para

organização educacional: a Declaração mundial sobre educação para todos, de Jomtien (UNESCO, 1990) e a Declaração de Nova Delhi (UNESCO, 1993). A Declaração mundial sobre educação para todos foi elaborada a Conferência Mundial de Educação Para Todos que aconteceu em Jomtien, na Tailândia, em 1990, e foi sancionada por representantes de mais de cem países e Organizações Não Governamentais (ONG’s) que se comprometeram em cumprir a meta da Educação Primária Universal (EPU) para a população…

Assistência Social como Política Pública O período pós-constitucional está marcado por uma série de modificações profundas no campo social e da cidadania. Conhecida como Constituição Cidadã, a Constituição Federal de 1988 inova em aspectos essenciais, especialmente no que concerne a descentralização político-administrativa, alterando as normas e regras centralizadoras e distribuindo melhor as competências entre o Poder Central (União) e os poderes regionais (Estados) e locais…

1 Descentralização e Autonomia Municipal: uma análise das transformações institucionais no pacto federativo brasileiro Resumo O objetivo deste artigo é analisar o contexto histórico-institucional em que se situa a autonomia dos governos municipais no âmbito do federalismo brasileiro. A Constituição de 1988 tornou o Município “ente federativo” dotado de autonomia política, legislativa, administrativa e financeira. O novo desenho institucional, no entanto, suscitou reações que colocaram em

construção de estratégias de democratização da Saúde. Já havia um movimento sanitário estruturado, com anos de luta e propostas articuladas pela mudança do modelo vigente até então, de caráter médico-assistencial. Além disso, já havia grande presença política em cargos governamentais tais como, o Ministério da Saúde e da previdência social. Por isso, esta conferência contou com a participação de mais de 4.000 pessoas, desde agentes sociais e políticos da sociedade civil organizada.…