Politicas Publicas Numa Perspectiva Didatica

apresenta neste artigo, as provocações enfrentadas nas atividades de docência das disciplinas de: a) currículo, teoria e história; b) didática nos cursos de licenciatura; c) metodologia do ensino superior; d) estágio curricular supervisionado no curso de pedagogia; e) contextos educativos. Nas atividades de extensão universitária realizadas (Oficinas de Didática e de Aquisição de Habilidades básicas em pesquisa) evidenciamos que foram muito 2 significativas e apontaram uma…

outubro. Seus pais são Archibald Sprague Dewey e Lucina Artemesia Rich Dewey. 1863 - A família se muda para a cidade de Cumberland, retornando, em 1867, para Burlington. 1875 - Ingressa na Universidade de Vermont, com 16 anos. Dá ênfase aos estudos de política e filosofia moral e social. 1879 - Graduou-se na Universidade de Vermont. Torna-se professor assistente em Oil City, Pensilvânia, onde permanece por dois anos. Ensina álgebra, ciências e clássicos. 1881 - Volta para Vermont e…

no presente estudo, uma experiência acadêmico-pedagógica desenvolvida no PPGCS-UFRN, no Seminário Temático “Sociedade e Educação”, coordenado pela Dra. Vânia de Vasconcelos Gico1, no semestre letivo de 2004.1. Esse Seminário foi realizado com a perspectiva de mostrar como pode ser desenvolvida uma forma de abordagem dialógica no processo pedagógico, cujo enfoque pauta-se num conhecimento social que ocorre de maneira não linear, bifurcando-se entre os sujeitos que dele se apropriam de…

CIÊNCIAS DA SAÚDE- CCS CURSO DE PSICOLOGIA DISCPLINA PSICOLOGIA E INSTITUIÇOES EDUCACIONAIS PROFESSORA ANA CÉLIA SOUSA CAVALCANTE LUCAS LIMA RIBEIRO JAEL BRENA MARTINS VIANA JACKSON RAFAEL DE LIMA SOUSA PSICOLOGIA NO ENSINO MÉDIO DESAFIOS E PERSPECTIVAS TERESINA - PI 2014 SUMÁRIO 1. História do ensino médio no Brasil.............................................................................1e 2 2. Qual a finalidade do ensino…

o professor além de ter que possui uma didática de dinamismo deverá atentar também pela parte afetiva, demonstrar interesse e preocupação no processo de aprendizagem do aluno, mesmo que no nível superior, devemos encarar o ensino como a venda de um produto, no qual o professor dever-se-á fazer isso muito bem. 2- Um dos desafios da educação superior no século XXI é eliminar pré-conceitos de professores e alunos, em busca da articulação das ações didáticas: ensinar e aprender, onde o…

Cinzia Cervato Universidade Estadual de Iowa, Departamento de Ciências Geológicas e Atmosféricas. cinzia @iastate.edu Robert Frodeman Universidade do Norte do Texas, Departamento de Filosofia e Estudos da Religião . frodeman @unt.edu TERRÆ DIDATICA 10:67-79 2013 68 A importância do tempo geológico: desdobramentos culturais, educacionais e econômicos Como mostra a epígrafe de Santo Agostinho (354-430), a dificuldade não é circunscrita aos estu - dantes, ou mesmo à…

FADIRE. Belém de Maria – PE INTRODUÇÃO Pode-se então abrir esse trabalho dizendo que o pedagogo possui uma responsabilidade social, uma responsabilidade pedagógica, uma responsabilidade tecnológica, uma responsabilidade política e uma responsabilidade metodológica com cada um dos seres humanos que estão dentro da escola. Para que esse profissional dê conta de todas essas responsabilidades com mais eficiência e praticidade deve contar com os recursos…

Discutir os espaços, sujeitos e tempos escolares pode levar a um redirecionamento da função da escola nos dias atuais, já que ficam claras as transformações de ordem econômica, social, política e ambiental nas quais a sociedade esta inserida. A escola passa a se repensar na sua perspectiva e deixa de ter apenas a responsabilidade com a formação de massa, tornando-se um elemento para transformação social; ainda há muito que se avançar na efetivação da função da escola. A escola

vivências e a realizar ações que promovam a qualidade da escola, em especial, que propiciem ensino e aprendizagem relevantes para uma formação integral, que prepare o aluno para a atuação ética, sustentável e trans-formadora na vida pessoal, social, política e no mundo do trabalho. Exercício profissional dessa natureza implica ação/reflexão/ação, ou seja, exige uma atitude reflexiva, fundada na realidade educacional e na pesquisa, para a constituição de uma prática pedagógica…

provas vestibulares e no Exame Nacional do Ensino Médio, mesmo havendo cursado o idioma inglês em todo o Ensino Fundamental e Médio regular. A similaridade entre os idiomas poderia ser a justificativa, mas há, antes disto, que se questionar a política de ensino de línguas nas escolas, o contexto sociocultural, a atuação pedagógica, com prioridade ao papel do professor, para compreendermos o peso destes aspectos na escolha dos idiomas a serem ofertados na escola e na sua real…